Implementación de la estrategia de escuelas promotoras de salud
En el presente trabajo se pretendió implementar el programa de Escuelas Promotoras de Salud en la Escuela Fiscal República de Cuba, del Barrio Payanchi de la ciudad de Loja, Ecuador, con la finalidad de impulsar las iniciativas y las acciones individuales y colectivas para alcanzar el bienestar y la...
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| Published: |
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
2018-05-01
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| Series: | Ágora de Heterodoxias |
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| Online Access: | https://revistas.uclave.org/index.php/agora/article/view/191 |
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| author | Diana Maricela Vuele-Duma |
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| description | En el presente trabajo se pretendió implementar el programa de Escuelas Promotoras de Salud en la Escuela Fiscal República de Cuba, del Barrio Payanchi de la ciudad de Loja, Ecuador, con la finalidad de impulsar las iniciativas y las acciones individuales y colectivas para alcanzar el bienestar y las condiciones adecuadas para una vida saludable de la comunidad educativa. Se trabajó con la metodología de Marco Lógico, que permitió identificar las causas principales que dieron lugar a que esta escuela no funcionara como promotora de salud, a partir de lo cual se establecieron las acciones a desarrollar a lo largo de la investigación para dar cumplimiento a los objetivos planteados. Los resultados estuvieron orientados a fortalecer cuatro áreas básicas dentro del adecuado funcionamiento de la escuela: la gestión y participación ciudadana, la creación de ambientes y entornos saludables, la capacitación en salud y la provisión de servicios de salud; tomando en cuenta que la escuela es el espacio idóneo para crear una cultura de salud que involucra la responsabilidad personal y social y que destaca la integralidad de la persona y la necesidad de dotarla de conocimientos y herramientas para que alcance las posibilidades de realización plena. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2443-4361 |
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