| Summary: | En este trabajo se ofrecen los elementos esenciales de una<br />estrategia didáctica para la formación profesional en Entornos<br />Virtuales de Enseñanza Aprendizaje (EVEA), la cual fue<br />implementada, con buenos resultados, en la asignatura Electrónica<br />de la carrera Ingeniería Eléctrica, de la Universidad Técnica de<br />Cotopaxi (UTC), Latacunga, Ecuador.En el trabajo se presentan<br />las premisas, requisitos, las etapas y fases de la estrategia (con sus correspondientes acciones), así como los patrones de logros que indican la factibilidad de la misma para lograr el perfeccionamiento de la formación de los profesionales de la citada carrera en dichos entornos.
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