Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú

Este artículo se centra en el hecho de que muchos niños peruanos no son capaces de leer fluidamente al terminar la escuela primaria. Para analizar esta deficiencia, se presenta un análisis del contexto peruano, el sistema educativo y el bagaje lingüístico y sociocultural. Asimismo, se identifican la...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cecilia Thorne
Format: Article
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2005-03-01
Series:Revista de Psicología
Subjects:
Online Access:http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/989
_version_ 1828193443076112384
author Cecilia Thorne
author_facet Cecilia Thorne
author_sort Cecilia Thorne
collection DOAJ
description Este artículo se centra en el hecho de que muchos niños peruanos no son capaces de leer fluidamente al terminar la escuela primaria. Para analizar esta deficiencia, se presenta un análisis del contexto peruano, el sistema educativo y el bagaje lingüístico y sociocultural. Asimismo, se identifican las condiciones adversas en las que crecen los niños peruanos y las consecuencias para su desarrollo y los inicios de la lectura. También se discuten diferentes aspectos de la psicología del desarrollo, centrándose principalmente en la teoría de Bronfenbrenner y en el enfoque evolutivo de la educación. El artículo ofrece además una revisión de los diferentes estudios sobre la lectura en el Perú. Finalmente, se presentan las ventajas de incorporar la teoría ecológica y el enfoque evolutivo a la educación
first_indexed 2024-04-12T09:08:36Z
format Article
id doaj.art-d97a3148757343cbb57c5ad2e59d8edb
institution Directory Open Access Journal
issn 0254-9247
2223-3733
language Spanish
last_indexed 2024-04-12T09:08:36Z
publishDate 2005-03-01
publisher Pontificia Universidad Católica del Perú
record_format Article
series Revista de Psicología
spelling doaj.art-d97a3148757343cbb57c5ad2e59d8edb2022-12-22T03:39:02ZspaPontificia Universidad Católica del PerúRevista de Psicología0254-92472223-37332005-03-01231941Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el PerúCecilia Thorne0Pontificia Universidad Católica del PerúEste artículo se centra en el hecho de que muchos niños peruanos no son capaces de leer fluidamente al terminar la escuela primaria. Para analizar esta deficiencia, se presenta un análisis del contexto peruano, el sistema educativo y el bagaje lingüístico y sociocultural. Asimismo, se identifican las condiciones adversas en las que crecen los niños peruanos y las consecuencias para su desarrollo y los inicios de la lectura. También se discuten diferentes aspectos de la psicología del desarrollo, centrándose principalmente en la teoría de Bronfenbrenner y en el enfoque evolutivo de la educación. El artículo ofrece además una revisión de los diferentes estudios sobre la lectura en el Perú. Finalmente, se presentan las ventajas de incorporar la teoría ecológica y el enfoque evolutivo a la educaciónhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/989Desarrollo del niñolectura inicialniveles socioeconómicosPerú.
spellingShingle Cecilia Thorne
Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú
Revista de Psicología
Desarrollo del niño
lectura inicial
niveles socioeconómicos
Perú.
title Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú
title_full Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú
title_fullStr Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú
title_full_unstemmed Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú
title_short Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú
title_sort contexto sociocultural desarrollo del nino y lectura inicial en el peru
topic Desarrollo del niño
lectura inicial
niveles socioeconómicos
Perú.
url http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/989
work_keys_str_mv AT ceciliathorne contextosocioculturaldesarrollodelninoylecturainicialenelperu