LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA

<p>Se develó el significado que docentes y estudiantes le dan a la condici6n humana como esencia en la formación de futuros profesionales de Enfermería. Se realizó un estudio cualitativo, interpretativo y fenomenológico. La muestra fue intencional o selectiva y, para el análisis e interpretaci...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Luz Divia Mejía Reales
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Simón Bolívar 2015-06-01
Series:Educación y Humanismo
Subjects:
Online Access:http://publicaciones.unisimonbolivar.edu.co/rdigital/ojs/index.php/educacion/article/view/97
_version_ 1818152406799613952
author Luz Divia Mejía Reales
author_facet Luz Divia Mejía Reales
author_sort Luz Divia Mejía Reales
collection DOAJ
description <p>Se develó el significado que docentes y estudiantes le dan a la condici6n humana como esencia en la formación de futuros profesionales de Enfermería. Se realizó un estudio cualitativo, interpretativo y fenomenológico. La muestra fue intencional o selectiva y, para el análisis e interpretación de los datos se utilizó la matriz des- criptiva. En la institución objeto de estudio, se evidenció un proceso curricular que condiciona el quehacer docente al logro de objetivos e influye en las caracteristicas actitudinales de estudiantes y docentes, así como la ausencia del valor de la condi- ción humana en el acto pedagógico del programa de Enfermería estudiado.</p><p> </p><p><strong>Abstract</strong></p><p>A qualitative, interpretive, and phenomenology study was conducted making possi- ble to reveal the significance of human condition as the essence in Nursing profes- sionals training given by teachers and students. The sample was intentional or se- lective and a descriptive matrix was used for the analysis and interpretation of data. The institution taken as object of study, showed a curriculum process that conditions the teaching work to achieve goals and to influence students and teachers attitudinal characteristics, in like manner, the absence of human value in the pedagogical act in Nursing program.</p>
first_indexed 2024-12-11T13:54:13Z
format Article
id doaj.art-d9ace97bdb9b47bb81284f3ef100c2e9
institution Directory Open Access Journal
issn 0124-2121
language Spanish
last_indexed 2024-12-11T13:54:13Z
publishDate 2015-06-01
publisher Universidad Simón Bolívar
record_format Article
series Educación y Humanismo
spelling doaj.art-d9ace97bdb9b47bb81284f3ef100c2e92022-12-22T01:04:09ZspaUniversidad Simón BolívarEducación y Humanismo0124-21212015-06-01152596LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍALuz Divia Mejía Reales0Universidad Popular del Cesar<p>Se develó el significado que docentes y estudiantes le dan a la condici6n humana como esencia en la formación de futuros profesionales de Enfermería. Se realizó un estudio cualitativo, interpretativo y fenomenológico. La muestra fue intencional o selectiva y, para el análisis e interpretación de los datos se utilizó la matriz des- criptiva. En la institución objeto de estudio, se evidenció un proceso curricular que condiciona el quehacer docente al logro de objetivos e influye en las caracteristicas actitudinales de estudiantes y docentes, así como la ausencia del valor de la condi- ción humana en el acto pedagógico del programa de Enfermería estudiado.</p><p> </p><p><strong>Abstract</strong></p><p>A qualitative, interpretive, and phenomenology study was conducted making possi- ble to reveal the significance of human condition as the essence in Nursing profes- sionals training given by teachers and students. The sample was intentional or se- lective and a descriptive matrix was used for the analysis and interpretation of data. The institution taken as object of study, showed a curriculum process that conditions the teaching work to achieve goals and to influence students and teachers attitudinal characteristics, in like manner, the absence of human value in the pedagogical act in Nursing program.</p>http://publicaciones.unisimonbolivar.edu.co/rdigital/ojs/index.php/educacion/article/view/97Condición humana, Cuidado, Educación, acto pedagógico
spellingShingle Luz Divia Mejía Reales
LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
Educación y Humanismo
Condición humana, Cuidado, Educación, acto pedagógico
title LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
title_full LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
title_fullStr LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
title_full_unstemmed LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
title_short LA CONDICIÓN HUMANA, ESENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
title_sort la condicion humana esencia en la formacion de profesionales de enfermeria
topic Condición humana, Cuidado, Educación, acto pedagógico
url http://publicaciones.unisimonbolivar.edu.co/rdigital/ojs/index.php/educacion/article/view/97
work_keys_str_mv AT luzdiviamejiareales lacondicionhumanaesenciaenlaformaciondeprofesionalesdeenfermeria