A EXPERIMENTAÇÃO EM FOCO: O QUE PENSAM OS LICENCIANDOS SOBRE O TEMA?
A carga horária de um curso de licenciatura em química prevê cerca de 50% de atividades didático experimentais. Além disto, muitos alunos envolvem-se em projetos de iniciação científica cuja a experimentação é rotina. Neste cenário desenvolvemos esta pesquisa, na qual solicitamos a uma turma de lice...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2019-02-01
|
| Series: | e-Mosaicos |
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| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/38675 |
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| author | Leticia do Prado Marcelo Carbone Carneiro |
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| description | A carga horária de um curso de licenciatura em química prevê cerca de 50% de atividades didático experimentais. Além disto, muitos alunos envolvem-se em projetos de iniciação científica cuja a experimentação é rotina. Neste cenário desenvolvemos esta pesquisa, na qual solicitamos a uma turma de licenciandos em química que escrevessem palavras, frases ou expressões que pudessem ser associadas a: “experimentação”, “experimentação em laboratório de pesquisa” e “experimentação em laboratório didático”. Nosso objetivo era compreender e delimitar quais concepções permeavam o entendimento destes futuros professores sobre a experimentação para o ensino de química e para a química como ciência particular. Interpretamos os dados obtidos usando como suporte a análise fenomenológica. Em todas as respostas, a experimentação foi associada a uma visão kuhniana, pouco crítica, fechada e utilitarista de ciência. Sendo mais recorrente a generalização da experimentação como comprovação de teorias. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2316-9303 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2019-02-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
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| series | e-Mosaicos |
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