E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI
E-okuryazarlık bilgi toplumundaki okuryazarlık kavramının genişletilmiş halidir. Araştırma ve öğrenme bilginin oluşturulması, depolanması ve yayılması noktasında internete daha bağlı hale geldikçe öğrencilerin e-okuryazarlık becerilerine sahip olmaları ve buna yönelik eğitim almaları daha da fazla ö...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Necmettin Erbakan University Press
2019-06-01
|
| Series: | Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/745240 |
| _version_ | 1797367358611783680 |
|---|---|
| author | Bahadır Kılcan Burcu Gülbudak |
| author_facet | Bahadır Kılcan Burcu Gülbudak |
| author_sort | Bahadır Kılcan |
| collection | DOAJ |
| description | E-okuryazarlık bilgi toplumundaki okuryazarlık
kavramının genişletilmiş halidir. Araştırma ve öğrenme bilginin oluşturulması,
depolanması ve yayılması noktasında internete daha bağlı hale geldikçe
öğrencilerin e-okuryazarlık becerilerine sahip olmaları ve buna yönelik eğitim
almaları daha da fazla önem arz etmektedir.
Bu bağlamda ortaokul çağındaki öğrencileri e-okuryazarlık becerileri ile
donatabilmek için onların e-okuryazarlığa yönelik tutumlarını bilmek onlara
yapılacak eğitim-öğretim faaliyetlerinde fikir sağlayacaktır. Mevcut çalışma
kapsamında ortaokul öğrencilerinin e-okuryazarlığa yönelik tutumlarını
belirlemek üzere geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek
amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda okuryazarlık, çeşitleri ve e-okuryazarlık
kapsamındaki alanyazın incelenerek ölçme aracının
maddeleri araştırmacılar tarafından oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma
grubunu 2016-2017 öğretim yılının güz döneminde Konya İli Kulu ilçesindeki
ortaokullarda öğrenim gören 484ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Elde edilen
veriler sonrasında yapılan istatistikler sonucunda ölçeğin madde-faktör toplam
ve düzeltilmiş korelasyonlarında elde edilen korelasyon katsayılarının kabul
edilir düzeyde ve tüm maddelerin istatistiksel olarak anlamlı olduğu
saptanmıştır. Yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeği oluşturan
maddelerin tek faktör altında toplandığı görülmüştür. Araştırma sonuçları
E-Okuryazarlığa Yönelik Tutum Ölçeğinin ortaokul öğrencilerinin e-okuryazarlığa
yönelik tutumlarını ölçmede kullanılabilecek nitelikte geçerli ve güvenilir bir
ölçme aracı olduğunu göstermektedir. |
| first_indexed | 2024-03-08T17:17:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-da3ca97c78dc4fbe97a01b69b2a66c75 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2687-1750 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T17:17:19Z |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Necmettin Erbakan University Press |
| record_format | Article |
| series | Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-da3ca97c78dc4fbe97a01b69b2a66c752024-01-03T10:47:19ZengNecmettin Erbakan University PressNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi2687-17502019-06-0111597110.38151/akef.573786370E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARIBahadır Kılcan0Burcu GülbudakGAZI UNIVERSITY, GAZİ FACULTY OF EDUCATIONE-okuryazarlık bilgi toplumundaki okuryazarlık kavramının genişletilmiş halidir. Araştırma ve öğrenme bilginin oluşturulması, depolanması ve yayılması noktasında internete daha bağlı hale geldikçe öğrencilerin e-okuryazarlık becerilerine sahip olmaları ve buna yönelik eğitim almaları daha da fazla önem arz etmektedir. Bu bağlamda ortaokul çağındaki öğrencileri e-okuryazarlık becerileri ile donatabilmek için onların e-okuryazarlığa yönelik tutumlarını bilmek onlara yapılacak eğitim-öğretim faaliyetlerinde fikir sağlayacaktır. Mevcut çalışma kapsamında ortaokul öğrencilerinin e-okuryazarlığa yönelik tutumlarını belirlemek üzere geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda okuryazarlık, çeşitleri ve e-okuryazarlık kapsamındaki alanyazın incelenerek ölçme aracının maddeleri araştırmacılar tarafından oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 öğretim yılının güz döneminde Konya İli Kulu ilçesindeki ortaokullarda öğrenim gören 484ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Elde edilen veriler sonrasında yapılan istatistikler sonucunda ölçeğin madde-faktör toplam ve düzeltilmiş korelasyonlarında elde edilen korelasyon katsayılarının kabul edilir düzeyde ve tüm maddelerin istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır. Yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeği oluşturan maddelerin tek faktör altında toplandığı görülmüştür. Araştırma sonuçları E-Okuryazarlığa Yönelik Tutum Ölçeğinin ortaokul öğrencilerinin e-okuryazarlığa yönelik tutumlarını ölçmede kullanılabilecek nitelikte geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/745240e-okuryazarlıkortaokul öğrencileritutum |
| spellingShingle | Bahadır Kılcan Burcu Gülbudak E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi e-okuryazarlık ortaokul öğrencileri tutum |
| title | E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI |
| title_full | E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI |
| title_fullStr | E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI |
| title_full_unstemmed | E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI |
| title_short | E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI |
| title_sort | e okuryazarliga yonelik tutum olceginin gelistirilmesi gecerlik ve guvenirlik calismalari |
| topic | e-okuryazarlık ortaokul öğrencileri tutum |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/745240 |
| work_keys_str_mv | AT bahadırkılcan eokuryazarligayoneliktutumolceginingelistirilmesigecerlikveguvenirlikcalismalari AT burcugulbudak eokuryazarligayoneliktutumolceginingelistirilmesigecerlikveguvenirlikcalismalari |