KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ
Bu makale, “Ürdün’de İlköğretim seviyesindeki öğrencilere -modern teknikler ve bilimsel yöntemler kullanarak- Kur’an’ı olabildiğince doğru-düzgün nasıl öğretiriz?” sorusuna cevap bulmak amacıyla kaleme alınmıştır. Yazarın bu çalışmasında asıl hedef kitle, Kur’an öğreticisi konumundaki insanlardır. D...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Cumhuriyet Üniversitesi
2004-06-01
|
| Series: | Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4300/256600?publisher=cumhurilhyt |
| _version_ | 1797916805177540608 |
|---|---|
| author | ÖMER HALİL HASAN YUSUF ALEMDAR |
| author_facet | ÖMER HALİL HASAN YUSUF ALEMDAR |
| author_sort | ÖMER HALİL HASAN |
| collection | DOAJ |
| description | Bu makale, “Ürdün’de İlköğretim seviyesindeki öğrencilere -modern teknikler
ve bilimsel yöntemler kullanarak- Kur’an’ı olabildiğince doğru-düzgün nasıl
öğretiriz?” sorusuna cevap bulmak amacıyla kaleme alınmıştır. Yazarın bu
çalışmasında asıl hedef kitle, Kur’an öğreticisi konumundaki insanlardır. Dolayısıyla
yazar burada onlara, deney-gözlem ve araştırmaya dayalı veriler ışığında sağlıklı
Kur’an öğretimine yönelik pedagojik argümanlar sunmaktadır.
Sözkonusu makale şu ana bölümlerden oluşmaktadır: Giriş, Kur'ân-ı
Kerîm’in önemi ve eğitim programlarındaki yeri, Kur'ân-ı Kerîm öğretiminin amaçları,
Kur'ân-ı Kerîm öğretiminde ana ilkeler, Kur'ân-ı Kerîm öğretiminin yöntem ve araçları,
sonuç, ölçme ve değerlendirme, kaynakça.
Ayrıca beşinci başlık altında pratik uygulama örnekleri eşliğinde dört ara
kısım yer almaktadır ki, bunlar sırasıyla; Tecvid kuralları(nın) öğretim yöntemleri,
Kur’ân-ı Kerîm okumayı öğretme teknikleri, Kur’ân-ı Kerîm tefsiri(nin) öğretim
metodları ve Kur’ân-ı Kerîm(’i) ezberleme usûlleridir.
Bu yazı, ülkemizde aynı görevi üstlenmiş bulunan meslekdaşlara; bu alanda
bizim dışımızda ne(ler) olup-bittiğini ortaya koyma açısından iyi bir fikir vereceği ve
bu işi yapma sırasında da onlara yol göstereci bir rol üstleneceği düşüncesiyle
tercüme edilmiştir |
| first_indexed | 2024-04-10T13:03:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-da4432ef53654269a2e2e21d9e6303ce |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-1197 1304-9399 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-04-10T13:03:12Z |
| publishDate | 2004-06-01 |
| publisher | Cumhuriyet Üniversitesi |
| record_format | Article |
| series | Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-da4432ef53654269a2e2e21d9e6303ce2023-02-15T16:13:04ZturCumhuriyet ÜniversitesiCumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi1301-11971304-93992004-06-0181261292926KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİÖMER HALİL HASANYUSUF ALEMDARBu makale, “Ürdün’de İlköğretim seviyesindeki öğrencilere -modern teknikler ve bilimsel yöntemler kullanarak- Kur’an’ı olabildiğince doğru-düzgün nasıl öğretiriz?” sorusuna cevap bulmak amacıyla kaleme alınmıştır. Yazarın bu çalışmasında asıl hedef kitle, Kur’an öğreticisi konumundaki insanlardır. Dolayısıyla yazar burada onlara, deney-gözlem ve araştırmaya dayalı veriler ışığında sağlıklı Kur’an öğretimine yönelik pedagojik argümanlar sunmaktadır. Sözkonusu makale şu ana bölümlerden oluşmaktadır: Giriş, Kur'ân-ı Kerîm’in önemi ve eğitim programlarındaki yeri, Kur'ân-ı Kerîm öğretiminin amaçları, Kur'ân-ı Kerîm öğretiminde ana ilkeler, Kur'ân-ı Kerîm öğretiminin yöntem ve araçları, sonuç, ölçme ve değerlendirme, kaynakça. Ayrıca beşinci başlık altında pratik uygulama örnekleri eşliğinde dört ara kısım yer almaktadır ki, bunlar sırasıyla; Tecvid kuralları(nın) öğretim yöntemleri, Kur’ân-ı Kerîm okumayı öğretme teknikleri, Kur’ân-ı Kerîm tefsiri(nin) öğretim metodları ve Kur’ân-ı Kerîm(’i) ezberleme usûlleridir. Bu yazı, ülkemizde aynı görevi üstlenmiş bulunan meslekdaşlara; bu alanda bizim dışımızda ne(ler) olup-bittiğini ortaya koyma açısından iyi bir fikir vereceği ve bu işi yapma sırasında da onlara yol göstereci bir rol üstleneceği düşüncesiyle tercüme edilmiştirhttp://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4300/256600?publisher=cumhurilhytThe Holy Qur’anTeacher-StudentReadingRecitering-UnderstandingEducation-TeachingWay-MethodTool-IdealKur’ân-ı KerîmÖğretmen-ÖğrenciOkuma-EzberlemeAnlamaEğitim-ÖğretimYol-YöntemAraç-Amaç. |
| spellingShingle | ÖMER HALİL HASAN YUSUF ALEMDAR KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi The Holy Qur’an Teacher-Student ReadingRecitering-Understanding Education-Teaching Way-Method Tool-Ideal Kur’ân-ı Kerîm Öğretmen-Öğrenci Okuma-EzberlemeAnlama Eğitim-Öğretim Yol-Yöntem Araç-Amaç. |
| title | KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ |
| title_full | KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ |
| title_fullStr | KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ |
| title_full_unstemmed | KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ |
| title_short | KUR’ÂN-I KERÎM ÖĞRETİMİ |
| title_sort | kur an i kerim ogretimi |
| topic | The Holy Qur’an Teacher-Student ReadingRecitering-Understanding Education-Teaching Way-Method Tool-Ideal Kur’ân-ı Kerîm Öğretmen-Öğrenci Okuma-EzberlemeAnlama Eğitim-Öğretim Yol-Yöntem Araç-Amaç. |
| url | http://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4300/256600?publisher=cumhurilhyt |
| work_keys_str_mv | AT omerhalilhasan kuranikerimogretimi AT yusufalemdar kuranikerimogretimi |