INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relasi antara pemikiran Imam Al-Ghazali dan Ivan Pavlov dalam membentuk perilaku peserta didik dengan jalan pembiasaan. Dalam penelitian ini mengambil dua tokoh: Pertama Imam Al-Ghazali yang merupakan salah satu tokoh sufistik dengan menggunakan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto
2020-06-01
|
| Series: | INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/3651 |
| _version_ | 1818726471094501376 |
|---|---|
| author | Umaruddin Nasution casmini casmini |
| author_facet | Umaruddin Nasution casmini casmini |
| author_sort | Umaruddin Nasution |
| collection | DOAJ |
| description | ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relasi antara pemikiran Imam Al-Ghazali dan Ivan Pavlov dalam membentuk perilaku peserta didik dengan jalan pembiasaan. Dalam penelitian ini mengambil dua tokoh: Pertama Imam Al-Ghazali yang merupakan salah satu tokoh sufistik dengan menggunakan konsep riyadhoh dan dijuluki sebagai hujjatul Islam, Kedua Ivan Patrovich Pavlov yang merupakan salah satu tokoh teori belajar behavioristik dengan menggunakan konsep clasical conditioning dan dijuluki sebagai bapak teori behavioristik. Penelitian yang digunakan adalah library reseach dengan berpedoman pada buku-buku dari kedua tokoh tersebut. Pendekatan filosofis-historis dan content analisys menjadi acuan dalam memberikan penjelasan hasil data yang ditemukan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menempuh jalan pembiasaan akan dapat memberikan perubahan pada tingkah laku seseorang. Pembiasan dilakukan melalui tiga tahapan yaitu takhalli (unconditioning stimulus), tahalli (conditioning stimulus), dan tajalli (conditioning respons) untuk dapat merefleksikan perilaku yang baik menjadi sebuah habits yang hai’ah dalam diri peserta didik. |
| first_indexed | 2024-12-17T21:58:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-da83995653d34fe7b59de83ee1fc329a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1410-0053 2598-3091 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-17T21:58:44Z |
| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto |
| record_format | Article |
| series | INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan |
| spelling | doaj.art-da83995653d34fe7b59de83ee1fc329a2022-12-21T21:31:02ZengFakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN PurwokertoINSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan1410-00532598-30912020-06-0125110311310.24090/insania.v25i1.36513651INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIKUmaruddin Nasutioncasmini casminiABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relasi antara pemikiran Imam Al-Ghazali dan Ivan Pavlov dalam membentuk perilaku peserta didik dengan jalan pembiasaan. Dalam penelitian ini mengambil dua tokoh: Pertama Imam Al-Ghazali yang merupakan salah satu tokoh sufistik dengan menggunakan konsep riyadhoh dan dijuluki sebagai hujjatul Islam, Kedua Ivan Patrovich Pavlov yang merupakan salah satu tokoh teori belajar behavioristik dengan menggunakan konsep clasical conditioning dan dijuluki sebagai bapak teori behavioristik. Penelitian yang digunakan adalah library reseach dengan berpedoman pada buku-buku dari kedua tokoh tersebut. Pendekatan filosofis-historis dan content analisys menjadi acuan dalam memberikan penjelasan hasil data yang ditemukan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menempuh jalan pembiasaan akan dapat memberikan perubahan pada tingkah laku seseorang. Pembiasan dilakukan melalui tiga tahapan yaitu takhalli (unconditioning stimulus), tahalli (conditioning stimulus), dan tajalli (conditioning respons) untuk dapat merefleksikan perilaku yang baik menjadi sebuah habits yang hai’ah dalam diri peserta didik.http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/3651habituationriyadhohclassical conditioningbehaviour |
| spellingShingle | Umaruddin Nasution casmini casmini INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan habituation riyadhoh classical conditioning behaviour |
| title | INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK |
| title_full | INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK |
| title_fullStr | INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK |
| title_full_unstemmed | INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK |
| title_short | INTEGRASI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI & IVAN PAVLOV DALAM MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK |
| title_sort | integrasi pemikiran imam al ghazali ivan pavlov dalam membentuk prilaku peserta didik |
| topic | habituation riyadhoh classical conditioning behaviour |
| url | http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/3651 |
| work_keys_str_mv | AT umaruddinnasution integrasipemikiranimamalghazaliivanpavlovdalammembentukprilakupesertadidik AT casminicasmini integrasipemikiranimamalghazaliivanpavlovdalammembentukprilakupesertadidik |