Når skolens børn evaluerer sig selv
I overensstemmelse med ideen om livslang læring forventes skolebørn i stigende grad at vurdere, hvad de har lært. Karakteristisk for disse selvevalueringspraksisser er, at de ikke kun knytter sig til børnenes faglige kompetencer. De går ofte også tæt på børnenes mere personlige forhold. Derudover e...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Læreruddannelsens Ledernetværk (LLN)
2020-12-01
|
| Series: | Studier i Læreruddannelse og -Profession |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/123519 |
| _version_ | 1797632511701942272 |
|---|---|
| author | Mathias Sune Berg Lise Aagaard Kaas Sine Penthin Grumløse |
| author_facet | Mathias Sune Berg Lise Aagaard Kaas Sine Penthin Grumløse |
| author_sort | Mathias Sune Berg |
| collection | DOAJ |
| description |
I overensstemmelse med ideen om livslang læring forventes skolebørn i stigende grad at vurdere, hvad de har lært. Karakteristisk for disse selvevalueringspraksisser er, at de ikke kun knytter sig til børnenes faglige kompetencer. De går ofte også tæt på børnenes mere personlige forhold. Derudover er evaluering en del af den skolepolitiske dagsorden, hvor læreren er forpligtet på at dokumentere elevernes læring.
I denne artikel går vi tæt på undervisningen og præsenterer eksempler på evalueringspraksisser, der skaber vidt forskellige deltagelsesmuligheder for børnene. Der er fokus på aktiviteter, hvor børnene skal vurdere, hvad de har lært, gennem brug af evalueringsværktøjer som portfolio og læringsplatforme. Vi diskuterer den udspændthed, som læreren befinder sig i mellem på den ene side at efterleve politiske krav om evaluering og på den anden side at praktisere evaluering, der kan udvikle undervisningen og styrke børnenes trivsel og læring samtidig med hensynet til børnenes behov og forudsætninger.
|
| first_indexed | 2024-03-11T11:39:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-dab3c209dec442abafc9f4b4428d7d54 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2445-8538 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-11T11:39:04Z |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Læreruddannelsens Ledernetværk (LLN) |
| record_format | Article |
| series | Studier i Læreruddannelse og -Profession |
| spelling | doaj.art-dab3c209dec442abafc9f4b4428d7d542023-11-10T10:37:36ZdanLæreruddannelsens Ledernetværk (LLN)Studier i Læreruddannelse og -Profession2445-85382020-12-015210.7146/lup.v5i2.123519Når skolens børn evaluerer sig selvMathias Sune Berg0Lise Aagaard Kaas1Sine Penthin Grumløse2Københavns ProfessionshøjskoleKøbenhavns ProfessionshøjskoleKøbenhavns Professionshøjskole I overensstemmelse med ideen om livslang læring forventes skolebørn i stigende grad at vurdere, hvad de har lært. Karakteristisk for disse selvevalueringspraksisser er, at de ikke kun knytter sig til børnenes faglige kompetencer. De går ofte også tæt på børnenes mere personlige forhold. Derudover er evaluering en del af den skolepolitiske dagsorden, hvor læreren er forpligtet på at dokumentere elevernes læring. I denne artikel går vi tæt på undervisningen og præsenterer eksempler på evalueringspraksisser, der skaber vidt forskellige deltagelsesmuligheder for børnene. Der er fokus på aktiviteter, hvor børnene skal vurdere, hvad de har lært, gennem brug af evalueringsværktøjer som portfolio og læringsplatforme. Vi diskuterer den udspændthed, som læreren befinder sig i mellem på den ene side at efterleve politiske krav om evaluering og på den anden side at praktisere evaluering, der kan udvikle undervisningen og styrke børnenes trivsel og læring samtidig med hensynet til børnenes behov og forudsætninger. https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/123519 |
| spellingShingle | Mathias Sune Berg Lise Aagaard Kaas Sine Penthin Grumløse Når skolens børn evaluerer sig selv Studier i Læreruddannelse og -Profession |
| title | Når skolens børn evaluerer sig selv |
| title_full | Når skolens børn evaluerer sig selv |
| title_fullStr | Når skolens børn evaluerer sig selv |
| title_full_unstemmed | Når skolens børn evaluerer sig selv |
| title_short | Når skolens børn evaluerer sig selv |
| title_sort | nar skolens born evaluerer sig selv |
| url | https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/123519 |
| work_keys_str_mv | AT mathiassuneberg narskolensbørnevaluerersigselv AT liseaagaardkaas narskolensbørnevaluerersigselv AT sinepenthingrumløse narskolensbørnevaluerersigselv |