Aula invertida gamificada como estrategia pedagógica en la educación superior: Una revisión sistemática

Aula invertida gamificada como estrategia pedagógica en la educación superior: Una revisión sistemática

La estrategia metodológica aula invertida gamificada es un enfoque pedagógico que actualmente está ganando terreno en la educación superior. Dicha estrategia está compuesta por el aula invertida y la gamificación. Ambas experiencias metodológicas permiten una mayor participación del alumnado en la d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Jesús Carpena Arias, Francesc Esteve Mon
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Islas Baleares 2022-06-01
Series:Edutec
Subjects:
Aula invertida gamificada
aula invertida
gamificación
educación superior
revisión sistemática
Online Access:http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/2435

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