A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC
A política educacional brasileira passa por constantes mudanças, visíveis por meio de muitos fatores. Dentre eles, destacam-se a publicação de marcos legais da educação, como os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNs), em 2000, e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2018. O p...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2021-08-01
|
| Series: | Revista Insignare Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12561 |
| _version_ | 1818884264670789632 |
|---|---|
| author | Luis Duarte Vieira Jean Carlos Nicolodi Luiz Marcelo Darroz |
| author_facet | Luis Duarte Vieira Jean Carlos Nicolodi Luiz Marcelo Darroz |
| author_sort | Luis Duarte Vieira |
| collection | DOAJ |
| description | A política educacional brasileira passa por constantes mudanças, visíveis por meio de muitos fatores. Dentre eles, destacam-se a publicação de marcos legais da educação, como os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNs), em 2000, e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2018. O presente artigo ocupa-se desses dois documentos, com atenção específica para a área de Ciências da Natureza, analisando, mediante uma pesquisa bibliográfica, as continuidades ou rupturas, semelhanças ou diferenças das competências prescritas em cada um deles. Esses dois documentos foram comparados e os resultados identificaram que uma continuidade ou semelhança entre ambos é a organização em áreas de conhecimento. Ao mesmo tempo, duas diferenças ou rupturas são muitos evidentes, por serem estruturais: a primeira é que, ao contrário dos PCNs do Ensino Médio, a BNCC divide a anterior área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias em duas; e a segunda é que a BNCC não realiza uma separação dos componentes curriculares dentro da área, como ocorria nos PCNs. |
| first_indexed | 2024-12-19T15:46:47Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-daca2ca3e77a4b1582e3388975d6e2d4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2595-4520 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-19T15:46:47Z |
| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | Universidade Federal da Fronteira Sul |
| record_format | Article |
| series | Revista Insignare Scientia |
| spelling | doaj.art-daca2ca3e77a4b1582e3388975d6e2d42022-12-21T20:15:19ZporUniversidade Federal da Fronteira SulRevista Insignare Scientia2595-45202021-08-014510.36661/2595-4520.2021v4i5.12561A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCCLuis Duarte Vieira0Jean Carlos Nicolodi1Luiz Marcelo Darroz2Universidade de Passo Fundo (UPF)Universidade de Passo Fundo – UPFUniversidade de Passo Fundo – UPFA política educacional brasileira passa por constantes mudanças, visíveis por meio de muitos fatores. Dentre eles, destacam-se a publicação de marcos legais da educação, como os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNs), em 2000, e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2018. O presente artigo ocupa-se desses dois documentos, com atenção específica para a área de Ciências da Natureza, analisando, mediante uma pesquisa bibliográfica, as continuidades ou rupturas, semelhanças ou diferenças das competências prescritas em cada um deles. Esses dois documentos foram comparados e os resultados identificaram que uma continuidade ou semelhança entre ambos é a organização em áreas de conhecimento. Ao mesmo tempo, duas diferenças ou rupturas são muitos evidentes, por serem estruturais: a primeira é que, ao contrário dos PCNs do Ensino Médio, a BNCC divide a anterior área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias em duas; e a segunda é que a BNCC não realiza uma separação dos componentes curriculares dentro da área, como ocorria nos PCNs.https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12561BNCCPCNsDiferençasSemelhançasEnsino Médio |
| spellingShingle | Luis Duarte Vieira Jean Carlos Nicolodi Luiz Marcelo Darroz A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC Revista Insignare Scientia BNCC PCNs Diferenças Semelhanças Ensino Médio |
| title | A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC |
| title_full | A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC |
| title_fullStr | A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC |
| title_full_unstemmed | A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC |
| title_short | A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC |
| title_sort | area de ciencias da natureza nos pcns e na bncc |
| topic | BNCC PCNs Diferenças Semelhanças Ensino Médio |
| url | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12561 |
| work_keys_str_mv | AT luisduartevieira aareadecienciasdanaturezanospcnsenabncc AT jeancarlosnicolodi aareadecienciasdanaturezanospcnsenabncc AT luizmarcelodarroz aareadecienciasdanaturezanospcnsenabncc AT luisduartevieira areadecienciasdanaturezanospcnsenabncc AT jeancarlosnicolodi areadecienciasdanaturezanospcnsenabncc AT luizmarcelodarroz areadecienciasdanaturezanospcnsenabncc |