O trabalho com a ortografia no gênero Anúncio Publicitário
Neste trabalho apresentaremos resultados parciais de pesquisa de Mestrado intitulada “Desvios de grafia em produções textuais escritas de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental”. Para a realização da pesquisa, fizemos uma coleta inicial de textos, do gênero autobiografia, e dividimos os desvios de g...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura
2017-12-01
|
| Series: | Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade |
| Online Access: | http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/550 |
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| author | Nadieli Mara Hullen Gerei |
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| description | Neste trabalho apresentaremos resultados parciais de pesquisa de Mestrado intitulada “Desvios de grafia em produções textuais escritas de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental”. Para a realização da pesquisa, fizemos uma coleta inicial de textos, do gênero autobiografia, e dividimos os desvios de grafia encontrados nas produções de acordo com categorias estabelecidas por Bortoni-Ricardo (2006). Em seguida, desenvolvemos e aplicamos uma Unidade Didática, com o objetivo de fazer com que esses desvios diminuíssem ou, até, fossem eliminados. Ao final da Unidade, como proposta de produção textual, solicitamos que os alunos criassem anúncios publicitários. Esse gênero foi escolhido devido a sua expressiva circulação na sociedade, sendo, assim, comum ao cotidiano dos alunos, e também por favorecer uma percepção da linguagem em uso. Como base teórica, nos baseamos principalmente em Carvalho (2009) e Sandmann (2010). É uma pesquisa que se situa nas áreas da Linguística Aplicada e da Sociologia da Linguagem, com o aporte metodológico da Sociolinguística Variacionista. Como as produções dos anúncios publicitários, foi possível perceber que o trabalho com a ortografia gerou resultados positivos, tendo a vista a diminuição e eliminação dos desvios. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2525-7870 |
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| publisher | Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura |
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