Formação permanente: a necessidade da interação entre a Ciência dos cientistas e a Ciência da sala de aula
O trabalho propõe uma reflexão sobre a formação continuada, enfatizando um curso de atualização em conteúdos científicos em desenvolvimento na área de Saúde e Meio Ambiente e a proposta de modificação da prática pedagógica dos cursistas, após freqüência ao curso (Vianna, 1998). Investigamos se os cu...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidade Estadual Paulista
2000-01-01
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Series: | Ciência & Educação |
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author | Deise Miranda Vianna Anna Maria Pessoa de Carvalho |
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spelling | doaj.art-db12af69b841486794ff0c0aa02b877c2022-12-22T00:43:34ZengUniversidade Estadual PaulistaCiência & Educação1980-850X2000-01-0161304210.1590/S1516-73132000000100004S1516-73132000000100004Formação permanente: a necessidade da interação entre a Ciência dos cientistas e a Ciência da sala de aulaDeise Miranda Vianna0Anna Maria Pessoa de Carvalho1Universidade Federal do Rio de JaneiroUniversidade de São PauloO trabalho propõe uma reflexão sobre a formação continuada, enfatizando um curso de atualização em conteúdos científicos em desenvolvimento na área de Saúde e Meio Ambiente e a proposta de modificação da prática pedagógica dos cursistas, após freqüência ao curso (Vianna, 1998). Investigamos se os cursistas que assistiram as palestras, freqüentaram laboratórios e vivenciaram o dia a dia dos pesquisadores, modificaram a sua maneira de ver a Ciência e mostraram interesse em alterar a sua prática docente. Estabelecemos as seguintes categorias, a partir das reflexões dos cursistas, relacionadas à formação permanente: reflexão sobre concepção de ensino, adequação e sugestões para a sala de aula e necessidade de oportunidade de formação continuada. Concluímos que, para uma melhor formação permanente de professores das áreas de ciências, a interação entre a Ciência dos cientistas e a Ciência da sala de aula deve estar presente.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132000000100004&lng=en&tlng=enFormação permanenteensino de ciênciaspesquisa e ensino |
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