Género y formación inicial del profesorado de ciencias en Chile: una aproximación desde sus racionalidades epistemológicas

Género y formación inicial del profesorado de ciencias en Chile: una aproximación desde sus racionalidades epistemológicas

Resumen En el artículo se exponen los resultados de una investigación realizada en Chile, en el marco del proyecto Puente 2021, cuya finalidad fue identificar y caracterizar las representaciones previas sobre competencias de pensamiento científico (CPC), ciencia y enseñanza de las ciencias naturales...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mario Roberto Quintanilla-Gatica, Carolina Orellana-Sepúlveda, Nuria Solsona-Pairo, Patricio Andres Carrasco-Monroy
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2023-11-01
Series:Ciência & Educação
Subjects:
Enseñanza de biología
Enseñanza de química
Género
Formación inicial docente
Pensamiento científico
Representaciones epistemológicas
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132023000100249&lng=es&tlng=es

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