Concepções de uma coordenadora pedagógica sobre a organização do trabalho pedagógico na educação infantil
Este artigo discute o trabalho de coordenação pedagógica na Educação Infantil, a partir da análise das concepções de uma coordenadora pedagógica de uma escola da infância sobre a organização do trabalho pedagógico a ser realizado nessa etapa da Educação Básica. O referencial teórico e o método da p...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2023-04-01
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| Series: | Dialogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/23899 |
| Summary: | Este artigo discute o trabalho de coordenação pedagógica na Educação Infantil, a partir da análise das concepções de uma coordenadora pedagógica de uma escola da infância sobre a organização do trabalho pedagógico a ser realizado nessa etapa da Educação Básica. O referencial teórico e o método da pesquisa fundamentam-se na teoria histórico-cultural. Como resultados destaca-se que as principais concepções que fundamentavam o trabalho da coordenadora pedagógica baseavam-se nos conhecimentos sobre desenvolvimento infantil, currículo, planejamento, organização do tempo, espaços, atividades e materiais e sobre o envolvimento da família. Conclui-se que tais concepções reverberam na organização do trabalho pedagógico das professoras e possibilitam a realização de práticas intencionalmente organizadas, que consideram as crianças em seus processos de ensino-aprendizagem e desenvolvimento.
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| ISSN: | 1677-1303 1983-9294 |