Studenters læringsutbytte i barnehagelærerutdanningen – en problematisering av erfaringslæringens plass
Artikkelen retter fokus mot begrepet erfaringslæring, for å undersøke studenters læringsutbytte i spenningsfeltet mellom teoretisk undervisning og praksis. Utdrag fra fokusgruppesamtaler, valgt ut gjennom tematisk analyse, danner utgangspunkt for å diskutere hvordan ulike innganger til begrepet erfa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Sprog: | Danish |
| Udgivet: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-06-01
|
| Serier: | Nordisk Barnehageforskning |
| Online adgang: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/3428 |