Hamad, F., Shehata, A., & Hosni, N. A. (2024). Predictors of blended learning adoption in higher education institutions in Oman: Theory of planned behavior. SpringerOpen.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Hamad, Faten, Ahmed Shehata, i Noura Al Hosni. Predictors of Blended Learning Adoption in Higher Education Institutions in Oman: Theory of Planned Behavior. SpringerOpen, 2024.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Hamad, Faten, et al. Predictors of Blended Learning Adoption in Higher Education Institutions in Oman: Theory of Planned Behavior. SpringerOpen, 2024.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..