Hamad, F., Shehata, A., & Hosni, N. A. (2024). Predictors of blended learning adoption in higher education institutions in Oman: Theory of planned behavior. SpringerOpen.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Hamad, Faten, Ahmed Shehata, và Noura Al Hosni. Predictors of Blended Learning Adoption in Higher Education Institutions in Oman: Theory of Planned Behavior. SpringerOpen, 2024.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Hamad, Faten, et al. Predictors of Blended Learning Adoption in Higher Education Institutions in Oman: Theory of Planned Behavior. SpringerOpen, 2024.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.