Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Pembelajaran IPA di SMP Negeri 2 Juai masih berpusat pada guru dan jarang melakukan percobaan sehingga berdampak pada rendahnya keterampilan proses sains. Hal ini Mendorong peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Tujuan um...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat
2016-02-01
|
| Series: | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/1029 |
| _version_ | 1818650803174375424 |
|---|---|
| author | Hendra Setiawan M. Arifuddin Jamal Abdul Salam M |
| author_facet | Hendra Setiawan M. Arifuddin Jamal Abdul Salam M |
| author_sort | Hendra Setiawan |
| collection | DOAJ |
| description | Pembelajaran IPA di SMP Negeri 2 Juai masih berpusat pada guru dan jarang melakukan percobaan sehingga berdampak pada rendahnya keterampilan proses sains. Hal ini Mendorong peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Tujuan umum dalam penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Tujuan khusus penelitian ini adalah mendeskripsikan: (l) keterlaksanaan RPP, (2) pencapaian hasil belajar produk siswa, (3) pencapaian keterampilan proses sains siswa. Jenis penelitian adalah PTK terdiri yang dari 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Juai. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterlaksanaan RPP model pembelajaran inkuiri terbimbing siklus I dan II adalah sangat baik, (2) ketuntasan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA secara klasikal dari siklus I sampai dengan siklus II adalah mengalami peningkatan, (3) pencapaian keterampilan proses sains I dan II adalah mengalami peningkatan. Diperoleh Kesimpulan bahwa penggunaann model pembelajaran inkuiri terbimbing pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Juai. |
| first_indexed | 2024-12-17T01:56:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-dc40fc22ff7f49579c19766ba82650e2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-604X 2549-2764 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-17T01:56:01Z |
| publishDate | 2016-02-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat |
| record_format | Article |
| series | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika |
| spelling | doaj.art-dc40fc22ff7f49579c19766ba82650e22022-12-21T22:07:57ZengProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung MangkuratBerkala Ilmiah Pendidikan Fisika2337-604X2549-27642016-02-0141273210.20527/bipf.v4i1.1029934Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri TerbimbingHendra Setiawan0M. Arifuddin Jamal1Abdul Salam M2Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UNLAM BanjarmasinProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP UNLAM BanjarmasinProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP UNLAM BanjarmasinPembelajaran IPA di SMP Negeri 2 Juai masih berpusat pada guru dan jarang melakukan percobaan sehingga berdampak pada rendahnya keterampilan proses sains. Hal ini Mendorong peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Tujuan umum dalam penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Tujuan khusus penelitian ini adalah mendeskripsikan: (l) keterlaksanaan RPP, (2) pencapaian hasil belajar produk siswa, (3) pencapaian keterampilan proses sains siswa. Jenis penelitian adalah PTK terdiri yang dari 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Juai. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterlaksanaan RPP model pembelajaran inkuiri terbimbing siklus I dan II adalah sangat baik, (2) ketuntasan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA secara klasikal dari siklus I sampai dengan siklus II adalah mengalami peningkatan, (3) pencapaian keterampilan proses sains I dan II adalah mengalami peningkatan. Diperoleh Kesimpulan bahwa penggunaann model pembelajaran inkuiri terbimbing pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Juai.https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/1029Keterampilan proses sains siswainkuiri terbimbinggetaran dan gelombang |
| spellingShingle | Hendra Setiawan M. Arifuddin Jamal Abdul Salam M Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Keterampilan proses sains siswa inkuiri terbimbing getaran dan gelombang |
| title | Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing |
| title_full | Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing |
| title_fullStr | Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing |
| title_full_unstemmed | Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing |
| title_short | Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juai Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing |
| title_sort | meningkatkan keterampilan proses sains fisika siswa kelas viii smp negeri 2 juai dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing |
| topic | Keterampilan proses sains siswa inkuiri terbimbing getaran dan gelombang |
| url | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/1029 |
| work_keys_str_mv | AT hendrasetiawan meningkatkanketerampilanprosessainsfisikasiswakelasviiismpnegeri2juaidenganmenggunakanmodelpembelajaraninkuiriterbimbing AT marifuddinjamal meningkatkanketerampilanprosessainsfisikasiswakelasviiismpnegeri2juaidenganmenggunakanmodelpembelajaraninkuiriterbimbing AT abdulsalamm meningkatkanketerampilanprosessainsfisikasiswakelasviiismpnegeri2juaidenganmenggunakanmodelpembelajaraninkuiriterbimbing |