A construção do currículo de Física na perspectiva Freire-CTS em um contexto de pré-vestibular municipal
Ao longo deste trabalho buscamos responder a seguinte questão: De que forma a construção curricular, na perspectiva da articulação Freire-CTS, contribui nas experiências e práticas pedagógicas em um contexto de pré-vestibular municipal? Portanto, discutem-se as experiências e práticas pedagógicas de...
| Главные авторы: | , |
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| Формат: | Статья |
| Язык: | English |
| Опубликовано: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2022-06-01
|
| Серии: | Revista de Enseñanza de la Física |
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| description | Ao longo deste trabalho buscamos responder a seguinte questão: De que forma a construção curricular, na perspectiva da articulação Freire-CTS, contribui nas experiências e práticas pedagógicas em um contexto de pré-vestibular municipal? Portanto, discutem-se as experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas ao longo do processo de construção curricular de Física no contexto do Sepé Tiaraju- ENEM e vestibulares. Dentre os aspectos evidenciados e discutidos, destaca-se a potencialidade de aulas críticas, reflexivas e dialógicas em pré-vestibulares. |
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