O chinelo rosa: corpo e gênero na educação infantil
Trata-se do relato de uma pesquisa realizada em uma creche pública localizada no munícipio de Porto Alegre-RS. Tal pesquisa foi realizada em uma abordagem qualitativa numa perspectiva cultural dos conceitos de corpo e gênero, com delineamento de estudo de caso. As análises estão ancoradas nesta pers...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2016-09-01
|
| Series: | Zero-a-seis |
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| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/44962 |
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|---|---|
| author | Camila de Fátima Krug Rosângela de Fátima Rodrigues Soares |
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| author_sort | Camila de Fátima Krug |
| collection | DOAJ |
| description | Trata-se do relato de uma pesquisa realizada em uma creche pública localizada no munícipio de Porto Alegre-RS. Tal pesquisa foi realizada em uma abordagem qualitativa numa perspectiva cultural dos conceitos de corpo e gênero, com delineamento de estudo de caso. As análises estão ancoradas nesta perspectiva, a partir da reflexão sobre cenas observadas e selecionadas na rotina de sala de uma turma de Maternal 2. Os resultados obtidos apontam que as representações dos marcadores de gênero atribuídos ao feminino e masculino em nossa sociedade se entrecruzam com o pedagógico, impedindo em alguns momentos as crianças de participar das atividades, como na exploração de materiais de cunho artístico, e em outros, impelindo suas participações, como no exemplo das fantasias. Pretende-se assim, que os apontamentos feitos com a pesquisa possam contribuir para a reflexão sobre as conexões entre corpo e gênero na educação infantil, e a atuação docente. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1980-4512 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2016-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| spelling | doaj.art-dc9ececa0c484a33bb374d2adef738d62022-12-22T03:42:23ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaZero-a-seis1980-45122016-09-01183424926610.5007/1980-4512.2016v18n34p24926129O chinelo rosa: corpo e gênero na educação infantilCamila de Fátima Krug0Rosângela de Fátima Rodrigues Soares1Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do Sul.Trata-se do relato de uma pesquisa realizada em uma creche pública localizada no munícipio de Porto Alegre-RS. Tal pesquisa foi realizada em uma abordagem qualitativa numa perspectiva cultural dos conceitos de corpo e gênero, com delineamento de estudo de caso. As análises estão ancoradas nesta perspectiva, a partir da reflexão sobre cenas observadas e selecionadas na rotina de sala de uma turma de Maternal 2. Os resultados obtidos apontam que as representações dos marcadores de gênero atribuídos ao feminino e masculino em nossa sociedade se entrecruzam com o pedagógico, impedindo em alguns momentos as crianças de participar das atividades, como na exploração de materiais de cunho artístico, e em outros, impelindo suas participações, como no exemplo das fantasias. Pretende-se assim, que os apontamentos feitos com a pesquisa possam contribuir para a reflexão sobre as conexões entre corpo e gênero na educação infantil, e a atuação docente.https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/44962corpogêneroinfânciaeducação infantil |
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