UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU
<p style="margin-right: 0.02in; margin-bottom: 0in; line-height: 100%;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;">Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas konselor dan siswa serta peningkatan...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Muria Kudus
2016-08-01
|
| Series: | Jurnal Konseling Gusjigang |
| Online Access: | http://jurnal.umk.ac.id/index.php/gusjigang/article/view/552 |
| _version_ | 1818940298264313856 |
|---|---|
| author | Sulistiyana - |
| author_facet | Sulistiyana - |
| author_sort | Sulistiyana - |
| collection | DOAJ |
| description | <p style="margin-right: 0.02in; margin-bottom: 0in; line-height: 100%;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;">Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas konselor dan siswa serta peningkatan kemampuan komunikasi interpersonal siswa di SMP Negeri 1 Banjarbaru. Sampel dalam penelitian diambil 4 orang siswa dari jumlah keseluruhan siswa yang berjumlah 34 orang pada kelas VII A. Alasan peneliti memilih hanya 4 orang karena dalam hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan konselor sekolah diketahui bahwa pada kelas VII A terdapat 4 orang siswa yang mengalami komunikasi interpersonalnya rendah dengan teman-teman di kelasnya sendiri ataupun di kelas lainnya. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Data dianalisis menggunakan analisis dengan teknik triangulasi, member check, audit trail dan expert opinion dengan digambung dengan metode analisis statistik. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa adanya peningkatan komunikasi interpersonal pada siswa yang menunjukan komunikasi interpersonalnya rendah. Peningkatan komunikasi interpersonal siswa adalah sebagai berikut: pada tahap awal pengambilan data siswa dari skor 36 meningkat menjadi 44 disiklus I, dan peningkatan disiklus II dari skor 44 meningkat menjadi 56. Hal tersebut menunjukan bahwa latihan asertif efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa.</span></span></p> |
| first_indexed | 2024-12-20T06:37:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-dcc5860c379140d99d9dfb364a89af70 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2460-1187 2503-281X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-20T06:37:25Z |
| publishDate | 2016-08-01 |
| publisher | Universitas Muria Kudus |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Konseling Gusjigang |
| spelling | doaj.art-dcc5860c379140d99d9dfb364a89af702022-12-21T19:49:58ZengUniversitas Muria KudusJurnal Konseling Gusjigang2460-11872503-281X2016-08-0121533UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARUSulistiyana -0Universitas Lambung Mangkurat<p style="margin-right: 0.02in; margin-bottom: 0in; line-height: 100%;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;">Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas konselor dan siswa serta peningkatan kemampuan komunikasi interpersonal siswa di SMP Negeri 1 Banjarbaru. Sampel dalam penelitian diambil 4 orang siswa dari jumlah keseluruhan siswa yang berjumlah 34 orang pada kelas VII A. Alasan peneliti memilih hanya 4 orang karena dalam hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan konselor sekolah diketahui bahwa pada kelas VII A terdapat 4 orang siswa yang mengalami komunikasi interpersonalnya rendah dengan teman-teman di kelasnya sendiri ataupun di kelas lainnya. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Data dianalisis menggunakan analisis dengan teknik triangulasi, member check, audit trail dan expert opinion dengan digambung dengan metode analisis statistik. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa adanya peningkatan komunikasi interpersonal pada siswa yang menunjukan komunikasi interpersonalnya rendah. Peningkatan komunikasi interpersonal siswa adalah sebagai berikut: pada tahap awal pengambilan data siswa dari skor 36 meningkat menjadi 44 disiklus I, dan peningkatan disiklus II dari skor 44 meningkat menjadi 56. Hal tersebut menunjukan bahwa latihan asertif efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa.</span></span></p>http://jurnal.umk.ac.id/index.php/gusjigang/article/view/552 |
| spellingShingle | Sulistiyana - UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU Jurnal Konseling Gusjigang |
| title | UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU |
| title_full | UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU |
| title_fullStr | UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU |
| title_full_unstemmed | UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU |
| title_short | UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN LATIHAN ASERTIF DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU |
| title_sort | upaya meningkatkan komunikasi interpersonal menggunakan latihan asertif di smp negeri 1 banjarbaru |
| url | http://jurnal.umk.ac.id/index.php/gusjigang/article/view/552 |
| work_keys_str_mv | AT sulistiyana upayameningkatkankomunikasiinterpersonalmenggunakanlatihanasertifdismpnegeri1banjarbaru |