La contribución de las rúbricas a la práctica de la evaluación auténtica
El artículo expone la necesidad de adoptar la evaluación auténtica en los entornos de educación superior y el por qué las rúbricas contribuyen a la aplicación de esta práctica educativa. Enseñanza, aprendizaje y evaluación deben formar un todo orientado, y no solo a transmitir conocimientos propios...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Catalan |
| Publicado: |
Universitat de Barcelona
2015-11-01
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| Colección: | Observar |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45673 |