LIMBAJ, COMUNICARE ŞI INTELIGENŢĂ EMOŢIONALĂ A STUDENŢILOR: CORESPONDENŢE CONCEPTUALE ŞI PRECIZĂRI TERMINOLOGICE
There has been little research on the students’ emotional intelligence so far. The multiple affective problems specific to the young people and the university life determine the importance and necessity of development of the students’ emo- tional intelligence recommended in the following dimensions...
Main Author: | USM ADMIN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Moldova State University
2007-12-01
|
Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/1509 |
Similar Items
-
„MIGRAREA” TERMENILOR ÎN TRIADA INTELIGENȚĂ COGNITIVĂ – INTELIGENȚĂ EMOȚIONALĂ – INTELIGENȚĂ ARTIFICIALĂ (ÎN LIMBILE ENGLEZĂ ȘI ROMÂNĂ)
by: USM ADMIN
Published: (2021-01-01) -
Etnie, etnicitate, naţiune şi naţionalism. Câteva precizări terminologice
by: Dinu Balan
Published: (2006-11-01) -
INTELIGENȚA EMOȚIONALĂ ÎN CONTEXTUL INTELIGENȚELOR MULTIPLE
by: USM ADMIN
Published: (2021-03-01) -
RELAȚIA DINTRE DIMENSIUNILE FUNDAMENTALE ALE PERSONALITĂȚII ȘI INTELIGENȚA EMOȚIONALĂ LA PERSOANELE CU PSORIAZIS
by: USM ADMIN
Published: (2024-01-01) -
INTELIGENŢA EMOŢIONALĂ ȘI IMPACTUL EI ASUPRA DEZVOLTĂRII PERSONALITĂȚII ELEVULUI DE VÂRSTĂ ȘCOLARĂ MICĂ
by: USM ADMIN
Published: (2023-06-01)