Manajemen Layanan Pembelajaran Daring Dengan Jenjang Akreditasi Berbeda di SMPN Kota Bandung Dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Manajemen Layanan Pembelajaran Daring Dengan Jenjang Akreditasi Berbeda di SMPN Kota Bandung Dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Tujuan penelitian ini untuk melihat Manajemen Layanan Pembelajaran Daring (MLPD) pada sekolah dengan jenjang akreditasi yang berbeda dan implikasinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di 3 sekolah berbeda sesuai dengan jenjang akredita...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Enjang Yusup Ali, Rahmat Fadhli
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Majalengka 2021-12-01
Series:Jurnal Educatio FKIP UNMA
Subjects:
manajemen layanan pembelajaran daring
akreditasi sekolah
prestasi belajar
Online Access:https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1626

Similar Items

Similar Items