Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel

Tento příspěvek představuje inspirativní a inovativní způsob vedení konzultací ve formě dítě–rodič–učitel na prvním stupni základní školy a proces jejich implementace v praxi. Jedná se o užitečný pedagogický nástroj, který je v době zvětšující se potřeby psychosociální podpory žáků přínosný zejména...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Helena Zitková, Martina Hezká
Format: Article
Language:ces
Published: Charles University, Faculty of Education 2022-06-01
Series:Pedagogika
Subjects:
Online Access:https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/2064
_version_ 1811333973070053376
author Helena Zitková
Martina Hezká
author_facet Helena Zitková
Martina Hezká
author_sort Helena Zitková
collection DOAJ
description Tento příspěvek představuje inspirativní a inovativní způsob vedení konzultací ve formě dítě–rodič–učitel na prvním stupni základní školy a proces jejich implementace v praxi. Jedná se o užitečný pedagogický nástroj, který je v době zvětšující se potřeby psychosociální podpory žáků přínosný zejména pro dítě a jeho učení, ale zároveň je cenným zdrojem informací pro rodiče dítěte a samotného učitele. V bezpečném prostředí založeném na všestranné respektující komunikaci dítě na základě vlastního sebehodnocení seznamuje rodiče s procesem a výsledky svého učení. Naše zkušenost ukazuje, že takto vedené konzultace podporují emocionální stabilitu dětí, a za užitečné, smysluplné a přínosné je považují všechny zúčastněné strany.
first_indexed 2024-04-13T17:00:44Z
format Article
id doaj.art-dd90d22c034442c6839c39f0e05ae7b8
institution Directory Open Access Journal
issn 0031-3815
2336-2189
language ces
last_indexed 2024-04-13T17:00:44Z
publishDate 2022-06-01
publisher Charles University, Faculty of Education
record_format Article
series Pedagogika
spelling doaj.art-dd90d22c034442c6839c39f0e05ae7b82022-12-22T02:38:41ZcesCharles University, Faculty of EducationPedagogika0031-38152336-21892022-06-01722Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel Helena Zitková0Martina Hezká1Univerzita Pardubice, Fakulta filozofická, Katedra anglistiky a amerikanistiky, Studentská 84, PardubiceZŠ Pardubice Benešovo náměstí, Benešovo náměstí 590, Pardubice Tento příspěvek představuje inspirativní a inovativní způsob vedení konzultací ve formě dítě–rodič–učitel na prvním stupni základní školy a proces jejich implementace v praxi. Jedná se o užitečný pedagogický nástroj, který je v době zvětšující se potřeby psychosociální podpory žáků přínosný zejména pro dítě a jeho učení, ale zároveň je cenným zdrojem informací pro rodiče dítěte a samotného učitele. V bezpečném prostředí založeném na všestranné respektující komunikaci dítě na základě vlastního sebehodnocení seznamuje rodiče s procesem a výsledky svého učení. Naše zkušenost ukazuje, že takto vedené konzultace podporují emocionální stabilitu dětí, a za užitečné, smysluplné a přínosné je považují všechny zúčastněné strany. https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/2064rodičovské konzultaceaktivní účast dítěterespektující komunikace
spellingShingle Helena Zitková
Martina Hezká
Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel
Pedagogika
rodičovské konzultace
aktivní účast dítěte
respektující komunikace
title Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel
title_full Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel
title_fullStr Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel
title_full_unstemmed Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel
title_short Smysluplné konzultace dítě–rodič–učitel
title_sort smysluplne konzultace dite rodic ucitel
topic rodičovské konzultace
aktivní účast dítěte
respektující komunikace
url https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/2064
work_keys_str_mv AT helenazitkova smysluplnekonzultacediterodicucitel
AT martinahezka smysluplnekonzultacediterodicucitel