Intelectualidad orgánica y ejercicio docente: Posibilidades de acción en la reducción de las desigualdades escolares
El artículo, a partir de la perspectiva del Effet-établissement y en particular con lo que se denomina efecto-profesor, tiene como objetivo evaluar cómo, en un reducido margen de acción que se le asigna a la escuela alrededor de una formación real de trayectorias educativas, los do...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Cesmag
2015-12-01
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| Series: | Revista Investigium IRE |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://investigiumire.unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/102/93 |