بررسی نگرش دانشجویان بهداشت عمومی نسبت به روش یادگیری مبتنی بر تیم دردانشگاه علوم پزشکی فسا
در روشهای نوین آموزشی، افزایش مشارکت دانشجویان و توجه به انجام کار گروهی در امر یادگیری در سالهای اخیر مورد توجه قرار گرفته است. مطالعه حاضر با هدف کاربرد روش تدریس یادگیری مبتنی بر تیم (team based learning(TBL)) در دوره بهداشت عمومی و بررسی نگرش دانشجویان نسبت به روش تدریس جدید انجام شده است. در...
Main Authors: | طاهره غلامی, سید امین کوهپایه, محسن رمضانی, فرزانه مباشری |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2018-01-01
|
Series: | توسعه آموزش جندیشاپور |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_81677_eb4e33db9a96e5dc7da5bb1d61018ab3.pdf |
Similar Items
-
نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی
by: سید عابدین حسینی آهنگری, et al.
Published: (2016-03-01) -
مقایسه ی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و الکترونیکی بر دانش و نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به الکتروشوک_درمانی
by: مصطفی نصیری, et al.
Published: (2015-01-01) -
یادگیری تلفیقی و تأثیر آن بر انگیزه تحصیلی و رضایتمندی دانشجویان
by: فخرالزمان نعیمی حسینی, et al.
Published: (2012-09-01) -
مقایسه تأثیر دو روش آموزشی ایفای نقش و سخنرانی بر آگاهی، نگرش و عملکرد زنان نخست باردار درباره نوع زایمان
by: زهرا عابدیان, et al.
Published: (2012-03-01) -
بررسی ارزش ویژۀ برند تیم والیبال کالۀ مازندران
by: عادل عبدالله زاده, et al.
Published: (2017-08-01)