Konstrukční výzkum ve vzdělávání
Cílem této studie je vymezit pojetí konstrukčního výzkumu ve vzdělávání jako výzkumného designu, který klade důraz na vývoj řešení komplexních problémů v pedagogické praxi a na vývoj či validaci teorií o vzdělávacích procesech a vzdělávacích prostředích. Pro objasnění významu konstrukčního výzkumu j...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2017-09-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8442 |
| _version_ | 1811284756587872256 |
|---|---|
| author | Eva Ellederová |
| author_facet | Eva Ellederová |
| author_sort | Eva Ellederová |
| collection | DOAJ |
| description | Cílem této studie je vymezit pojetí konstrukčního výzkumu ve vzdělávání jako výzkumného designu, který klade důraz na vývoj řešení komplexních problémů v pedagogické praxi a na vývoj či validaci teorií o vzdělávacích procesech a vzdělávacích prostředích. Pro objasnění významu konstrukčního výzkumu je vymezena jeho otevřená a intervenční povaha a dualistický přínos. Následně se pokoušíme zmapovat samotný vznik, vývoj a současný stav konstrukčního výzkumu ve vzdělávání, který na začátku 21. století zahájil novou etapu praktické výzkumné metodologie vedoucí k účinnému překlenutí propasti mezi výzkumem a praxí ve formálním vzdělávání. Studie umožňuje porovnat zastoupení konstrukčního výzkumu ve vybraných zemích, oblastech vzdělávání a typech intervencí. Těžištěm je přehledová studie realizovaných konstrukčních výzkumů, které se zaměřují převážně na design učebních materiálů a výuku jazyků. Na základě analýzy empirických studií diskutujeme důležité faktory a doporučení z ní vyplývající a představující teoretická a metodologická východiska pro námi zamýšlený konstrukční výzkum učebnice pro výuku angličtiny pro specifické účely. |
| first_indexed | 2024-04-13T02:34:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-de3d5502f8b24b7bb873ce5d8a09ebaa |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1211-4669 1805-9511 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-04-13T02:34:22Z |
| publishDate | 2017-09-01 |
| publisher | Czech Pedagogical Society |
| record_format | Article |
| series | Pedagogická Orientace |
| spelling | doaj.art-de3d5502f8b24b7bb873ce5d8a09ebaa2022-12-22T03:06:26ZcesCzech Pedagogical SocietyPedagogická Orientace1211-46691805-95112017-09-01273Konstrukční výzkum ve vzděláváníEva EllederováCílem této studie je vymezit pojetí konstrukčního výzkumu ve vzdělávání jako výzkumného designu, který klade důraz na vývoj řešení komplexních problémů v pedagogické praxi a na vývoj či validaci teorií o vzdělávacích procesech a vzdělávacích prostředích. Pro objasnění významu konstrukčního výzkumu je vymezena jeho otevřená a intervenční povaha a dualistický přínos. Následně se pokoušíme zmapovat samotný vznik, vývoj a současný stav konstrukčního výzkumu ve vzdělávání, který na začátku 21. století zahájil novou etapu praktické výzkumné metodologie vedoucí k účinnému překlenutí propasti mezi výzkumem a praxí ve formálním vzdělávání. Studie umožňuje porovnat zastoupení konstrukčního výzkumu ve vybraných zemích, oblastech vzdělávání a typech intervencí. Těžištěm je přehledová studie realizovaných konstrukčních výzkumů, které se zaměřují převážně na design učebních materiálů a výuku jazyků. Na základě analýzy empirických studií diskutujeme důležité faktory a doporučení z ní vyplývající a představující teoretická a metodologická východiska pro námi zamýšlený konstrukční výzkum učebnice pro výuku angličtiny pro specifické účely.https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8442konstrukční výzkumintervenceiteraceexperimentální výzkumakční výzkumdualistický charakter konstrukčního výzkumu |
| spellingShingle | Eva Ellederová Konstrukční výzkum ve vzdělávání Pedagogická Orientace konstrukční výzkum intervence iterace experimentální výzkum akční výzkum dualistický charakter konstrukčního výzkumu |
| title | Konstrukční výzkum ve vzdělávání |
| title_full | Konstrukční výzkum ve vzdělávání |
| title_fullStr | Konstrukční výzkum ve vzdělávání |
| title_full_unstemmed | Konstrukční výzkum ve vzdělávání |
| title_short | Konstrukční výzkum ve vzdělávání |
| title_sort | konstrukcni vyzkum ve vzdelavani |
| topic | konstrukční výzkum intervence iterace experimentální výzkum akční výzkum dualistický charakter konstrukčního výzkumu |
| url | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8442 |
| work_keys_str_mv | AT evaellederova konstrukcnivyzkumvevzdelavani |