El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior

El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior

Los nuevos escenarios educativos plantean adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje al uso de las TIC –en especial la modalidad semi presencial o B-Learning–, el trabajo en colaboración, el desarrollo de competencias y de competencias comunicativas para satisfacer las necesidades y expectativas de...

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Bibliographic Details
Main Authors: Estela Nuñez Barriopedro, Dra, Ingrid Miguelina Moncluz, Dra, Rafael Ravina Ripoll, Dr
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Politécnica Salesiana 2018-12-01
Series:Alteridad : Revista de Educación
Subjects:
B-learning
proceso enseñanza-aprendizaje
educación superior
aprendizaje colaborativo
competencias comunicativas
evaluación
Online Access:https://retos.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/2419

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