Utilização da Trilha Ecológica como Instrumento de Educação Ambiental: Parque da Cidade Dom Nivaldo Monte, Natal/RN
A importância dada às questões ambientais tem sido crescente e a educação ambiental desempenha um papel importante nesse desafio que é a conscientização. No Brasil, e ao redor do mundo inteiro, a educação ambiental vem sendo trabalhada de diversas formas, amparando uma gama de métodos, estratégias e...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2017-12-01
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author | Ana Beatriz Câmara Maciel Zuleide Maria Carvalho Lima Ana Clézia Simplício de Morais |
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description | A importância dada às questões ambientais tem sido crescente e a educação ambiental desempenha um papel importante nesse desafio que é a conscientização. No Brasil, e ao redor do mundo inteiro, a educação ambiental vem sendo trabalhada de diversas formas, amparando uma gama de métodos, estratégias e ferramentas que auxiliam no despertar para um auto avaliação do comportamento do homem como sujeito ativo no meio. Baseado nisso é que o presente trabalho buscou avaliar uma dessas ferramentas que é bastante utilizada para a promoção da educação ambiental: a trilha interpretativa. Foi realizada uma avaliação do papel da trilha interpretativa no Parque da Cidade Dom Nivaldo Monte, Natal-RN, através da aplicação de questionários com os responsáveis pelos grupos visitantes, a fim de compreender qual o seu papel para a promoção de uma educação ambiental transformadora. Verificamos que a trilha interpretativa realizada no Parque da Cidade exerce importante função na conscientização ambiental dos visitantes, com destaque o desempenho essencial dos guias. A maioria dos entrevistados declarou ter aprendido muitas informações novas em diversas áreas do conhecimento e que desejam obter mais conhecimento. Eles também dizem sentir-se muito motivados a mudar sua postura frente às necessidades de preservação ambiental, o que demonstra o potencial transformador existente nesta ferramenta que é a realização de trilhas interpretativas. |
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