Enseñanza de la argumentación escrita en estudiantes de ingeniería: Una experiencia de alfabetización académica
Este artículo presenta una unidad didáctica que pretende facilitar a los docentes la enseñanza estratégica de la producción escrita de ensayos argumentativos en el ámbito disciplinar para estudiantes de ingeniería. En este estudio de caso participaron 42 estudiantes de primer año de la carrera Ingen...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Técnica de Manabí
2020-09-01
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| Series: | RECUS |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Recus/article/view/2407 |