PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstrak: Dalam proses pendidikan titik beratnya terletak pada pihak anak didik yaitu akan terjadi proses belajar yang merupakan interaksi dengan pengalaman-pengalamannya. Belajar mengakibatkan terjadinya perubahan pada diri orang yang belajar. Perubahan tersebut bersifat integral, artinya perubah...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
STKIP PGRI Situbondo
2019-01-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/4 |
| _version_ | 1811167012485857280 |
|---|---|
| author | Wiji Hartono Dyah Ayu Puspitaningrum |
| author_facet | Wiji Hartono Dyah Ayu Puspitaningrum |
| author_sort | Wiji Hartono |
| collection | DOAJ |
| description |
Abstrak: Dalam proses pendidikan titik beratnya terletak pada pihak anak
didik yaitu akan terjadi proses belajar yang merupakan interaksi dengan
pengalaman-pengalamannya. Belajar mengakibatkan terjadinya perubahan
pada diri orang yang belajar. Perubahan tersebut bersifat integral, artinya
perubahan dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Menurut teori, aspek
kognitif dapat dipengaruhi oleh kesiapan belajar siswa. Kondisi siswa yang
siap menerima pelajaran dari guru, akan berusaha merespon atas pertanyaanpertanyaan
yang telah diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui apakah ada pengaruh motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan
kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data adalah kuisioner, tes, dan
dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS dengan jumlah
populasi 65 siswa. Analisis data meliputi korelasi dan analisis varian untuk
semua variabel. Uji hipotesis untuk mengetahui pengaruh motivasi intrinsik,
motivasi ekstrinsik dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa
dengan hasil F hitung = 14,241, F tabel = 3,94 pada α = 0,05. Ternyata F hitung
= 14,241 > F tabel = 3,94. Untuk R square didapatkan 41,189% maka
disimpulkan bahwa ada pengaruh motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan
kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dengan sumbangan efektif
sebesar 41,189%. Sumbangan Efektif (SE) prediktor (X1) motivasi intrinsik
terhadap kriterium (Y) hasil belajar siswa 9,381%, Sumbangan Efektif (SE)
prediktor (X2) motivasi ekstrinsik terhadap kriterium (Y) hasil belajar siswa
0,830%, Sumbangan Efektif prediktor (X3) kesiapan belajar siswa terhadap
kriterium (Y) hasil belajar siswa 30,978% ini menunjukan bahwa kesiapan
belajar siswa lebih berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dibanding
motivasi belajar. Dengan melihat hasil data yang telah dipaparkan
sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa “Ada pengaruh positif antara
motivasi belajar dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa pada
pelajaran sejarah kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Prajekan semester ganjil tahun
pelajaran 2015/2016.
|
| first_indexed | 2024-04-10T16:01:59Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-de637c73872f4b5f8dba9890ed4c0a84 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2302-0008 2623-1964 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T16:01:59Z |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | STKIP PGRI Situbondo |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan |
| spelling | doaj.art-de637c73872f4b5f8dba9890ed4c0a842023-02-10T11:47:26ZengSTKIP PGRI SitubondoJurnal Pendidikan dan Kewirausahaan2302-00082623-19642019-01-016210.47668/pkwu.v6i2.4PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016Wiji HartonoDyah Ayu Puspitaningrum Abstrak: Dalam proses pendidikan titik beratnya terletak pada pihak anak didik yaitu akan terjadi proses belajar yang merupakan interaksi dengan pengalaman-pengalamannya. Belajar mengakibatkan terjadinya perubahan pada diri orang yang belajar. Perubahan tersebut bersifat integral, artinya perubahan dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Menurut teori, aspek kognitif dapat dipengaruhi oleh kesiapan belajar siswa. Kondisi siswa yang siap menerima pelajaran dari guru, akan berusaha merespon atas pertanyaanpertanyaan yang telah diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data adalah kuisioner, tes, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS dengan jumlah populasi 65 siswa. Analisis data meliputi korelasi dan analisis varian untuk semua variabel. Uji hipotesis untuk mengetahui pengaruh motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dengan hasil F hitung = 14,241, F tabel = 3,94 pada α = 0,05. Ternyata F hitung = 14,241 > F tabel = 3,94. Untuk R square didapatkan 41,189% maka disimpulkan bahwa ada pengaruh motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan kesiapan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dengan sumbangan efektif sebesar 41,189%. Sumbangan Efektif (SE) prediktor (X1) motivasi intrinsik terhadap kriterium (Y) hasil belajar siswa 9,381%, Sumbangan Efektif (SE) prediktor (X2) motivasi ekstrinsik terhadap kriterium (Y) hasil belajar siswa 0,830%, Sumbangan Efektif prediktor (X3) kesiapan belajar siswa terhadap kriterium (Y) hasil belajar siswa 30,978% ini menunjukan bahwa kesiapan belajar siswa lebih berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dibanding motivasi belajar. Dengan melihat hasil data yang telah dipaparkan sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa “Ada pengaruh positif antara motivasi belajar dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran sejarah kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Prajekan semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/4Kata Kunci : Motivasi Intrinsik, Motivasi Ekstrinsik, Kesiapan Belajar, Hasil Belajar |
| spellingShingle | Wiji Hartono Dyah Ayu Puspitaningrum PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Kata Kunci : Motivasi Intrinsik, Motivasi Ekstrinsik, Kesiapan Belajar, Hasil Belajar |
| title | PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 |
| title_full | PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 |
| title_fullStr | PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 |
| title_full_unstemmed | PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 |
| title_short | PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 |
| title_sort | pengaruh motivasi belajar dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran sejarah kelas xi iis sma negeri 1 prajekan semester ganjil tahun pelajaran 2015 2016 |
| topic | Kata Kunci : Motivasi Intrinsik, Motivasi Ekstrinsik, Kesiapan Belajar, Hasil Belajar |
| url | https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/4 |
| work_keys_str_mv | AT wijihartono pengaruhmotivasibelajardankesiapanbelajarterhadaphasilbelajarsiswamatapelajaransejarahkelasxiiissmanegeri1prajekansemesterganjiltahunpelajaran20152016 AT dyahayupuspitaningrum pengaruhmotivasibelajardankesiapanbelajarterhadaphasilbelajarsiswamatapelajaransejarahkelasxiiissmanegeri1prajekansemesterganjiltahunpelajaran20152016 |