VISUAL LITERACY IN THE GRAPHIC NOVEL “NESTE GANG BLIR ALT RIKTIG (EVERYTHING WILL BE ALL RIGHT NEXT TIME)” BY LENE ASK
Visual Literacy in the Graphic Novel Neste Gang Blir Alt Riktig (Everything Will Be All Right Next Time) by Lene Ask. This article aims at analysing the novel Neste Gang Blir Alt Riktig (Everything Will Be All Right, Next Time) written by the Norwegian writer and illustrator Lene Ask (b. 1962) by u...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Cluj University Press
2020-09-01
|
| Series: | Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://193.231.18.162/index.php/subbphilologia/article/view/1915 |
| Summary: | Visual Literacy in the Graphic Novel Neste Gang Blir Alt Riktig (Everything Will Be All Right Next Time) by Lene Ask. This article aims at analysing the novel Neste Gang Blir Alt Riktig (Everything Will Be All Right, Next Time) written by the Norwegian writer and illustrator Lene Ask (b. 1962) by using the close reading technique and the concept of visual literacy which emphasises the importance of the pictures in the understanding and the interpretation of this graphic novel. With respect to the interpretative level of the book, the accent is placed on the analysis and the evolution of the main character, Marit, and the effect of her dysfunctional family and her parents’ behaviour on her development as a grown-up. Marit’s simple and yet complicated life is presented from two main perspectives, a narrative and a visual one, aiming both her past and present.
REZUMAT. „Alfabetizarea vizuală” în romanul grafic Data viitoare totul va fi bine de Lene Ask. Acest articol are ca scop analiza romanului grafic Neste Gang Blir Alt Riktig (Data viitoare totul va fi bine) scris de ilustratoare și scriitoare norvegiancă Lene Ask, folosind analiza pe text și conceptul de „alfabetizare vizuală”. Acesta din urmă pune accentul pe folosirea imaginilor în procesul înțelegerii și interpretării romanului grafic. Referitor la nivelul interpretativ al cărții, accentul este pus pe analiza și evoluția personajului principal, Marit, precum și pe disfuncția familială și pe efectul comportamentului părinților acesteia în dezvoltarea ei ca adult. Viața simplă și totodată complicată a lui Marit este prezentată prin intermediul a două perspective, narativă și vizuală, ambele vizând atât prezentul, cât și trecutul acesteia.
Cuvinte cheie: romane grafice norvegiene, „alfabetizare vizuală”, disfuncție familială, perspectivă vizuală, Lene Ask, perspectivă narativă
|
|---|---|
| ISSN: | 1220-0484 2065-9652 |