Atendimento à Lei Arouca no Ensino de Farmacologia no Curso de Medicina, UFC, Sobral
RESUMO De acordo com a Lei Arouca (Lei n° 11.794 – 2008), que estabelece critérios para “a criação e a utilização de animais em atividades de ensino e pesquisa científica, em todo o território nacional”, tem-se que, “sempre que possível, as práticas de ensino deverão ser fotografadas, filmadas ou gr...
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Associção Brasileira de Educação Médica
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| description | RESUMO De acordo com a Lei Arouca (Lei n° 11.794 – 2008), que estabelece critérios para “a criação e a utilização de animais em atividades de ensino e pesquisa científica, em todo o território nacional”, tem-se que, “sempre que possível, as práticas de ensino deverão ser fotografadas, filmadas ou gravadas, de forma a permitir sua reprodução para ilustração de práticas futuras, evitando-se a repetição desnecessária de procedimentos didáticos com animais”. O objetivo deste estudo foi relatar o desenvolvimento de um software (Pharmasoftware®) como método alternativo de ensino em Farmacologia no curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC), Campus Sobral. Para a certificação, foram utilizados dois grupos de alunos, um em aula prática convencional e outro com o Pharmasoftware®. A análise dos resultados revelou que ambas as atividades foram igualmente eficazes em auxiliar na consolidação do tema Vias de Administração dos Fármacos, evidenciando, assim, o Pharmasoftware® como uma ferramenta capaz de auxiliar no ensino da Farmacologia e, ainda, de fomentar a implantação de outros métodos alternativos de ensino de Farmacologia nas Instituições de Ensino Superior. |
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| publisher | Associção Brasileira de Educação Médica |
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| series | Revista Brasileira de Educação Médica |
| spelling | doaj.art-deaf04ea09814633a59c30bfc6c3701e2022-12-21T18:56:55ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-527140348148610.1590/1981-52712015v40n3e01522015S0100-55022016000300481Atendimento à Lei Arouca no Ensino de Farmacologia no Curso de Medicina, UFC, SobralThiago de Vasconcelos SaraivaMarcondes Pimentel CruzJamille Fernandes CarneiroWanderson Clemente Barros da SilvaFrancisco Gerardo Medeiros NetoÂngela Magalhães VieiraDanielle Rocha do ValIsaura Nelsivania Sombra OliveiraMarcelo Marques Simões de SouzaHellíada Vasconcelos ChavesGerardo Cristino FilhoVicente de Paulo Teixeira PintoMirna Marques BezerraRESUMO De acordo com a Lei Arouca (Lei n° 11.794 – 2008), que estabelece critérios para “a criação e a utilização de animais em atividades de ensino e pesquisa científica, em todo o território nacional”, tem-se que, “sempre que possível, as práticas de ensino deverão ser fotografadas, filmadas ou gravadas, de forma a permitir sua reprodução para ilustração de práticas futuras, evitando-se a repetição desnecessária de procedimentos didáticos com animais”. O objetivo deste estudo foi relatar o desenvolvimento de um software (Pharmasoftware®) como método alternativo de ensino em Farmacologia no curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC), Campus Sobral. Para a certificação, foram utilizados dois grupos de alunos, um em aula prática convencional e outro com o Pharmasoftware®. A análise dos resultados revelou que ambas as atividades foram igualmente eficazes em auxiliar na consolidação do tema Vias de Administração dos Fármacos, evidenciando, assim, o Pharmasoftware® como uma ferramenta capaz de auxiliar no ensino da Farmacologia e, ainda, de fomentar a implantação de outros métodos alternativos de ensino de Farmacologia nas Instituições de Ensino Superior.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022016000300481&lng=en&tlng=enAlternatives to the Use of AnimalsBioethicsEducationPharmacologyMedical Education |
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