EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO DE NICO STEHR

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO DE NICO STEHR

RESUMO: A Abordagem CTS tem se preocupado com as implicações dos estudos sobre as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na área de ensino de ciências. Nessa perspectiva, o ensino deve se basear numa visão de ciência como processo social, assumindo que o desenvolvimento científico e te...

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Bibliographic Details
Main Authors:	MARINA DE FREITAS, LEONARDO ALBUQUERQUE HEIDEMANN, IVES SOLANO ARAUJO
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020-11-01
Series:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Subjects:	CTS Sociedade do Conhecimento Ensino de ciências
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172020000100335&tlng=pt

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