A educação escolar e o resgate da identidade cultural das classes populares
A avaliação da escola básica brasileira aponta uma grande defasagem na aprendizagem dos alunos. O baixo aproveitamento escolar é mais acentuado entre os alunos das escolas públicas freqüentadas, predominantemente, pelas crianças e jovens dos grupos sociais populares. O grande desafio do Estado e da...
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Universidade Estadual Paulista
2000-01-01
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spelling | doaj.art-defddd5fa4904103906c172b3d2366aa2022-12-21T23:00:48ZengUniversidade Estadual PaulistaCiência & Educação1980-850X2000-01-0161667310.1590/S1516-73132000000100007S1516-73132000000100007A educação escolar e o resgate da identidade cultural das classes popularesAntonio Francisco MarquesA avaliação da escola básica brasileira aponta uma grande defasagem na aprendizagem dos alunos. O baixo aproveitamento escolar é mais acentuado entre os alunos das escolas públicas freqüentadas, predominantemente, pelas crianças e jovens dos grupos sociais populares. O grande desafio do Estado e da sociedade brasileira está em garantir uma educação escolar que corresponda às necessidades concretas, principalmente, desses segmentos sociais que freqüentam o ensino público. A satisfação dessa demanda passa, sobretudo, por um processo educativo que lhes proporcione o resgate de sua identidade cultural.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132000000100007&lng=en&tlng=enEducação escolarensino de ciênciasidentidade cultural |
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