Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 Tahun
Penelitian ini memiliki tujuan untuk memaparkan bentuk pemerolehan bahasa pertama anak usia 3,5 tahun pada pemerolehan sintaksis. Kajian difokuskan pada bentuk kalimat deklaratif, kalimat interogatif dan kalimat imperatif. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dengan tek...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Majalengka
2023-03-01
|
| Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/4504 |
| _version_ | 1797850739053166592 |
|---|---|
| author | Khasna Athiurobbi Norwanto Norwanto |
| author_facet | Khasna Athiurobbi Norwanto Norwanto |
| author_sort | Khasna Athiurobbi |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini memiliki tujuan untuk memaparkan bentuk pemerolehan bahasa pertama anak usia 3,5 tahun pada pemerolehan sintaksis. Kajian difokuskan pada bentuk kalimat deklaratif, kalimat interogatif dan kalimat imperatif. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dengan teknik observasi non-partisipan, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi dalam bentuk perekaman bentuk video kemudian ditranskripkan dan dicatat data yang diperlukan. Analisis data menggunakan metode padan referensial. Penelitian berlokasi di desa Butuh, Kecamatan Tengaran yang dilaksanakan selama 2 bulan. Informan adalah anak perempuan berusia 3 tahun 6 bulan. Orang tua informan dalam kesehariannya berkomunikasi dengan bahasa Indonesia dan menjadi bahasa pertama yang diperoleh oleh informan. Hasil analisis pemerolehan sintaksis dalam bentuk kalimat, diketahui bahwa pemerolehan bahasa pada perkembangan sintaksis sebagian besar dibentuk oleh kalimat deklaratif sebanyak 56%, kalimat interogatif sebanyak 25% dan terakhir kalimat imperatif sebanyak 19%. Bentuk kalimat deklaratif akan mendominasi bahasa anak yang sudah memasuki tahap menghasilkan suatu bahasa yang kompleks dalam ranah sintaksis. Dilihat dari perspektif sintaksis, dapat dikatakan bahwa anak 3,5 tahun sudah mampu berbicara dengan cara yang sesuai dengan struktur sintaksis dan menyampaikan makna. Selain itu, ia mampu memahami maksud orang lain. |
| first_indexed | 2024-04-09T19:05:15Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-df0dd5648e0549abaaac1beb4e6af2d2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2459-9522 2548-6756 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-09T19:05:15Z |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Universitas Majalengka |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| spelling | doaj.art-df0dd5648e0549abaaac1beb4e6af2d22023-04-07T13:51:59ZindUniversitas MajalengkaJurnal Educatio FKIP UNMA2459-95222548-67562023-03-019135836510.31949/educatio.v9i1.45045910Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 TahunKhasna Athiurobbi0Norwanto Norwanto1UIN SalatigaUIN SalatigaPenelitian ini memiliki tujuan untuk memaparkan bentuk pemerolehan bahasa pertama anak usia 3,5 tahun pada pemerolehan sintaksis. Kajian difokuskan pada bentuk kalimat deklaratif, kalimat interogatif dan kalimat imperatif. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dengan teknik observasi non-partisipan, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi dalam bentuk perekaman bentuk video kemudian ditranskripkan dan dicatat data yang diperlukan. Analisis data menggunakan metode padan referensial. Penelitian berlokasi di desa Butuh, Kecamatan Tengaran yang dilaksanakan selama 2 bulan. Informan adalah anak perempuan berusia 3 tahun 6 bulan. Orang tua informan dalam kesehariannya berkomunikasi dengan bahasa Indonesia dan menjadi bahasa pertama yang diperoleh oleh informan. Hasil analisis pemerolehan sintaksis dalam bentuk kalimat, diketahui bahwa pemerolehan bahasa pada perkembangan sintaksis sebagian besar dibentuk oleh kalimat deklaratif sebanyak 56%, kalimat interogatif sebanyak 25% dan terakhir kalimat imperatif sebanyak 19%. Bentuk kalimat deklaratif akan mendominasi bahasa anak yang sudah memasuki tahap menghasilkan suatu bahasa yang kompleks dalam ranah sintaksis. Dilihat dari perspektif sintaksis, dapat dikatakan bahwa anak 3,5 tahun sudah mampu berbicara dengan cara yang sesuai dengan struktur sintaksis dan menyampaikan makna. Selain itu, ia mampu memahami maksud orang lain.https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/4504pemerolehan bahasa pertamasintaksisanak usia dini |
| spellingShingle | Khasna Athiurobbi Norwanto Norwanto Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 Tahun Jurnal Educatio FKIP UNMA pemerolehan bahasa pertama sintaksis anak usia dini |
| title | Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 Tahun |
| title_full | Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 Tahun |
| title_fullStr | Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 Tahun |
| title_full_unstemmed | Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 Tahun |
| title_short | Perkembangan Aspek Sintaksis Pada Bahasa Pertama Anak Usia 3,5 Tahun |
| title_sort | perkembangan aspek sintaksis pada bahasa pertama anak usia 3 5 tahun |
| topic | pemerolehan bahasa pertama sintaksis anak usia dini |
| url | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/4504 |
| work_keys_str_mv | AT khasnaathiurobbi perkembanganaspeksintaksispadabahasapertamaanakusia35tahun AT norwantonorwanto perkembanganaspeksintaksispadabahasapertamaanakusia35tahun |