La performance orthographique à l’articulation école-collège : une approche qualitative des marques de pluriel
L'article se propose de définir des zones de difficulté spécifiques en orthographe grammaticale française à partir de la comparaison des résultats obtenus dans deux recherches récentes. On met ainsi en évidence les facteurs linguistiques permettant d'expliquer la difficulté posée par le ma...
| Huvudupphovsmän: | , , |
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| Materialtyp: | Artikel |
| Språk: | English |
| Publicerad: |
EDP Sciences
2014-07-01
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| Serie: | SHS Web of Conferences |
| Länkar: | http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20140801375 |