Optimale Voraussetzungen für den Lerntransfer in berufsbegleitenden Studien
Berufsbegleitende Studien sind durch ein Zusammenspiel von Lernsituation und Arbeitssituation gekennzeichnet. Das bedeutet eine günstige Ausgangssituation für den Lerntransfer. Berufsbegleitende Studien werden in unterschiedlichen Organisationsformen angeboten, die jeweils andere Maßnahmen zur Unte...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2011-01-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/53 |
| Summary: | Berufsbegleitende Studien sind durch ein Zusammenspiel von Lernsituation und Arbeitssituation gekennzeichnet. Das bedeutet eine günstige Ausgangssituation für den Lerntransfer. Berufsbegleitende Studien werden in unterschiedlichen Organisationsformen angeboten, die jeweils andere Maßnahmen zur Unterstützung des Lerntransfers ermöglichen. In dem Beitrag wird ein erprobtes Good Practice Beispiel für die Förderung des Lerntransfers in einem nach dem Blended Learning Konzept organisierten berufsbegleitenden Studiengang vorgestellt.
30.06.2009 | Monika Petermandl (Wien) |
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| ISSN: | 2219-6994 |