Pequenas ações podem ativar memórias?
Através da análise de atividades desenvolvidas nas escolas locais, sob iniciativa do Grupo de Extensão Universitária Design, Escola e Arte (DEA) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), o presente artigo visa relatar as ações feitas junto a comunidade e verificar se, realmente, este tipo de trab...
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| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2011-12-01
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| Series: | Revista Thema |
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| Online Access: | http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/98/48 |
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| author | Ana Paula Batista Araujo Rosemar Gomes Lemos |
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| description | Através da análise de atividades desenvolvidas nas escolas locais, sob iniciativa do Grupo de Extensão Universitária Design, Escola e Arte (DEA) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), o presente artigo visa relatar as ações feitas junto a comunidade e verificar se, realmente, este tipo de trabalho tem a capacidade de resgatar memórias contribuindo com a formação do indivíduo. No trabalho é apresentado o método de ensino desenvolvido pelos graduandos e adotado na realização das atividades, destacando a importância de inserir questões culturais no cotidiano do aluno eou participante. Tal investigação teve por base os relatos escritos produzidos pelos graduandos, pelos estudantes de diversas faixas etárias, os registros de imagens analisados a luz dos conceitos de Memória abordados e pautados por pesquisadores desta área. |
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| publishDate | 2011-12-01 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense |
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