الشبکات الاجتماعیة والتطبیقات الرقمیة فی خدمة تعلیم وتعلم اللغة الفرنسیة بوصفها لغة اجنبیة

من السمات الممیزة للقرن الحادی والعشرین ظهور المعلومات والابتکارات الرقمیة ، التی تم استعمالها فی جمیع مجالات الحیاة، ولاسیَّما التعلیم، إِذ أَتاحت الوصول السریع إلى موارد المعرفة مع وقت أقل وجهد أقل وفوائد أکثر .         وصار التعلیم الرقمی هو الحل الوحید لضمان استمرار العملیة التعلیمیة فی ظل ظهور...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: روعة الحمدانیّ, َحمد جرجیس
Format: Article
Language:Arabic
Published: University of Mosul, College of Arts 2022-09-01
Series:آداب الرافدين
Subjects:
Online Access:https://radab.mosuljournals.com/article_175584_128e4e35b071eee4bca9231b822249e8.pdf
Description
Summary:من السمات الممیزة للقرن الحادی والعشرین ظهور المعلومات والابتکارات الرقمیة ، التی تم استعمالها فی جمیع مجالات الحیاة، ولاسیَّما التعلیم، إِذ أَتاحت الوصول السریع إلى موارد المعرفة مع وقت أقل وجهد أقل وفوائد أکثر .         وصار التعلیم الرقمی هو الحل الوحید لضمان استمرار العملیة التعلیمیة فی ظل ظهور أزمات مماثلة لوباء کوفید -19. أدَّى هذا الوباء إلى الإغلاق الکامل للمدارس والجامعات، وکان له تأثیر سلبی على أنظمة التعلیم فی جمیع أنحاء العالم.           بمعنى آخر ، یُعدُّ التعلیم عن بعد طریقة جدیدة للتعلم تتیح للطلاب الذین تعیقهم ظروف وأَسباب مختلفة الوصول إلى الحرم الجامعی للتعلُّم.          ویوضح بحثنا الحالی کیفیة استعمال الشبکات الاجتماعیة والتطبیقات الرقمیة لتطویر مهارات المعلمین والطلاب فی تدریس / تعلم اللغة الفرنسیة بوصفها لغة أجنبیة.
ISSN:0378-2867
2664-2506