Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri
Bu araştırma, öğretmen adaylarının 9. Sınıf Kimya Ders Kitabında yer alan “Aziz Sancar’ın Başarısı” adlı okuma parçasındaki değerler ve değerler eğitimine yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni ve bu desene uygun ölçüt ör...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
2019-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-9.pdf |
| _version_ | 1797909140805255168 |
|---|---|
| author | Hatice KARAER Fergan KARAER |
| author_facet | Hatice KARAER Fergan KARAER |
| author_sort | Hatice KARAER |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırma, öğretmen adaylarının 9. Sınıf Kimya Ders Kitabında yer alan
“Aziz
Sancar’ın Başarısı” adlı okuma parçasındaki değerler ve değerler eğitimine
yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, nitel araştırma
desenlerinden fenomenoloji deseni ve bu desene uygun ölçüt örnekleme
kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları, ülkemizdeki bir devlet üniversitesinin
eğitim fakültesinin kimya öğretmenliği programında seçmeli ders olarak
okutulan “Ortaöğretim Kimya Müfredatı” dersine kayıtlı sekiz gönüllü adaydan
oluşmaktadır. Veriler, açık uçlu üç soru içeren görüş formundan, araştırmacılar
tarafından yapılan nitel gözlemlerden, kimya öğretim programından ve ders kitabındaki
okuma parçasından doküman inceleme tekniğiyle toplanmış ve içerik
analiziyle analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulardan, değerler ve değerler
eğitiminin programlarının odağına yerleştirilmesinde yakın zamanda gerçekleşen
15 Temmuz Kalkışma Hareketinin etkisinin olduğu, değerlerin birkaç ders
kapsamında kazandırılmasının yeterli olmayacağı, ailede başlayan eğitiminin
okullarda devam etmesi, derslerin kazanımları verilirken değerlerin de kazandırılması
ve kalıcılığının sağlanması gerektiği belirlenmiştir. Adayların okuma
parçasından belirledikleri değerlerle kimya öğretim programında kazandırılması
hedeflenen değerlerin benzerlik gösterdiği ve parçada değerlerin eğitimine
atıf yapan ifadelerin bulunduğu saptanmıştır. Aziz Sancar vb. önemli tanınmış
şahsiyetlere öğretim programı ve ders kitaplarında daha çok yer verilmesi, değerlerin
eğitiminde kullanılan atasözleri vb. diğer araçlardan yararlanılması,
hizmet içi eğitimler düzenlenerek öğretmenlerin bilinçlendirilmesi ve kredisiz
zorunlu ders olarak lisans programlarında okutulması için gerekli alt yapı çalışmalarının
yapılması önerilmektedir. |
| first_indexed | 2024-04-10T11:03:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-dfac0a73cc4b455fa314fe54ed835378 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T11:03:35Z |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Ensar Nesriyat Ticaret A.S. |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-dfac0a73cc4b455fa314fe54ed8353782023-02-15T16:19:33ZengEnsar Nesriyat Ticaret A.S.Değerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042019-06-01173729031610.34234/ded.521617Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik GörüşleriHatice KARAER0https://orcid.org/0000-0001-7745-9587Fergan KARAER1https://orcid.org/0000-0003-3781-2128Dr. Öğr. ÜyesiDr. Öğr. ÜyesiBu araştırma, öğretmen adaylarının 9. Sınıf Kimya Ders Kitabında yer alan “Aziz Sancar’ın Başarısı” adlı okuma parçasındaki değerler ve değerler eğitimine yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni ve bu desene uygun ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları, ülkemizdeki bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinin kimya öğretmenliği programında seçmeli ders olarak okutulan “Ortaöğretim Kimya Müfredatı” dersine kayıtlı sekiz gönüllü adaydan oluşmaktadır. Veriler, açık uçlu üç soru içeren görüş formundan, araştırmacılar tarafından yapılan nitel gözlemlerden, kimya öğretim programından ve ders kitabındaki okuma parçasından doküman inceleme tekniğiyle toplanmış ve içerik analiziyle analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulardan, değerler ve değerler eğitiminin programlarının odağına yerleştirilmesinde yakın zamanda gerçekleşen 15 Temmuz Kalkışma Hareketinin etkisinin olduğu, değerlerin birkaç ders kapsamında kazandırılmasının yeterli olmayacağı, ailede başlayan eğitiminin okullarda devam etmesi, derslerin kazanımları verilirken değerlerin de kazandırılması ve kalıcılığının sağlanması gerektiği belirlenmiştir. Adayların okuma parçasından belirledikleri değerlerle kimya öğretim programında kazandırılması hedeflenen değerlerin benzerlik gösterdiği ve parçada değerlerin eğitimine atıf yapan ifadelerin bulunduğu saptanmıştır. Aziz Sancar vb. önemli tanınmış şahsiyetlere öğretim programı ve ders kitaplarında daha çok yer verilmesi, değerlerin eğitiminde kullanılan atasözleri vb. diğer araçlardan yararlanılması, hizmet içi eğitimler düzenlenerek öğretmenlerin bilinçlendirilmesi ve kredisiz zorunlu ders olarak lisans programlarında okutulması için gerekli alt yapı çalışmalarının yapılması önerilmektedir.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-9.pdfaziz sancardeğerlerdeğerler eğitimikimya ders kitabıöğretmen adayı |
| spellingShingle | Hatice KARAER Fergan KARAER Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri Değerler Eğitimi Dergisi aziz sancar değerler değerler eğitimi kimya ders kitabı öğretmen adayı |
| title | Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri |
| title_full | Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri |
| title_fullStr | Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri |
| title_full_unstemmed | Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri |
| title_short | Kimya Öğretmeni Adaylarının “Aziz Sancar’ın Başarısı” Adlı Okuma Parçasındaki Değerler ve Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri |
| title_sort | kimya ogretmeni adaylarinin aziz sancar in basarisi adli okuma parcasindaki degerler ve degerler egitimine yonelik gorusleri |
| topic | aziz sancar değerler değerler eğitimi kimya ders kitabı öğretmen adayı |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-9.pdf |
| work_keys_str_mv | AT haticekaraer kimyaogretmeniadaylarınınazizsancarınbasarısıadlıokumaparcasındakidegerlervedegerleregitimineyonelikgorusleri AT fergankaraer kimyaogretmeniadaylarınınazizsancarınbasarısıadlıokumaparcasındakidegerlervedegerleregitimineyonelikgorusleri |