تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا
موضوع هذه الدراسة هو تحدید الأَسالیب التی یجب اتباعها فی تعلیم اللغة العربیة للأَجانب، وتقتصر الدراسة على تحدید وانتقاد مناهج مقرر اللغة العربیة المعمول بها حالیًا فی ترکیا، وفی هذه الدراسة سنقیِّم بشکل عام للمناهج العربیة المطبقة فی المدارس الثانویة والجامعات فی ترکیا، والهدف من الدراسة هو جعل دورا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
2022-11-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.mosuljournals.com/article_176047_c789ab645cf7cbbdacbc8b0d03e5ba2f.pdf |
| _version_ | 1797724363331469312 |
|---|---|
| author | محمد مکین |
| author_facet | محمد مکین |
| author_sort | محمد مکین |
| collection | DOAJ |
| description | موضوع هذه الدراسة هو تحدید الأَسالیب التی یجب اتباعها فی تعلیم اللغة العربیة للأَجانب، وتقتصر الدراسة على تحدید وانتقاد مناهج مقرر اللغة العربیة المعمول بها حالیًا فی ترکیا، وفی هذه الدراسة سنقیِّم بشکل عام للمناهج العربیة المطبقة فی المدارس الثانویة والجامعات فی ترکیا، والهدف من الدراسة هو جعل دورات اللغة العربیة المقدمة فی ترکیا أکثر تأهیلاً وتحدید طرائق وأَسالیب تدریس اللغة العربیة للطلاب فی أقرب وقت ممکن، کما هو معلوم، وهناک أُسلوب تدریس للغة العربیة مستمر فی المدارس الدینیة فی ترکیا منذ قرون، وهناک سلسلة من قوائم الکُتُب التی توصف بأَنَّها کتب متسلسلة، یجب تدریسها، ولسوء الحظ فإن هذه الکُتُب ومحتویاتها التی کانت تعدُّ مثالیة فی العصور الوسطى، غیر کافیة تمامًا لجذب الأَجیال الجدیدة، وجعلهم یحبون اللغة العربیة؛ لأَنَّها تخلو من فرص الاتصال والتکنولوجیة الحالیَّة، وهی بعیدة کل البعد عن مزایا المعلوماتیَّة المرئیة والسمعیة، ویلاحظ أَنَّه حتَّى الأَجیال الشابة الَّتی تتوق لتعلم اللغة العربیة، وتقع فی الیأس والعجز فی تعلم اللغة عند مواجهة هذه الکتب ومحتواها ففضلًا عن ذلک یُلاحظ أَنَّ منهج اللغة العربیة المطبق فی المدارس الدینیة التقلیدیة فی ترکیا هو منهج نحوی تمامًا، ویستند فی الغالب إِلى حفظ قواعد اللغة، ولا یعطی مکانًا کبیرًا لترجمة النصوص وتحلیلها، ویفتقر إلى أَساسیَّات فهم النص من البسیط إلى الصعب، ومن ثُمَّ فهو یحوِّل تعلیم اللغة العربیة إلى کابوس یستغرق وقتاً طویلاً ونتیجة للدراسة، فقد توصلنا إلى ضرورة إیجاد طرائق وأَسالیب جدیدة ودقیقة لتعلیم اللغة العربیة للأَجانب فی أَسرع وقت ممکن، وبناءً على مثال مناهج اللغة العربیة المطبقة فی ترکیا بفضل هذه الطرائق والأَسالیب التی تم الحاجه إلى تطویرها، واستنتجنا أَنَّ هناک حاجة کبیرة لأَعمال ودراسات وأَسالیب جدیدة للخبراء المیدانیین من أجل تعلیم ومعرفة اللغة العربیة بشکل أفضل، وهی واحدة من أَبرز لغات العالم. |
| first_indexed | 2024-03-12T10:16:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-dfb90fdb9d5546afb79c77777e834af9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0378-2867 2664-2506 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-12T10:16:14Z |
| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | University of Mosul, College of Arts |
| record_format | Article |
| series | آداب الرافدين |
| spelling | doaj.art-dfb90fdb9d5546afb79c77777e834af92023-09-02T10:29:39ZaraUniversity of Mosul, College of Artsآداب الرافدين0378-28672664-25062022-11-015290.112915910.33899/radab.2022.176047176047تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًامحمد مکین0کلیة العلوم الإسلامیة/ جامعة باطمان/ترکیا.موضوع هذه الدراسة هو تحدید الأَسالیب التی یجب اتباعها فی تعلیم اللغة العربیة للأَجانب، وتقتصر الدراسة على تحدید وانتقاد مناهج مقرر اللغة العربیة المعمول بها حالیًا فی ترکیا، وفی هذه الدراسة سنقیِّم بشکل عام للمناهج العربیة المطبقة فی المدارس الثانویة والجامعات فی ترکیا، والهدف من الدراسة هو جعل دورات اللغة العربیة المقدمة فی ترکیا أکثر تأهیلاً وتحدید طرائق وأَسالیب تدریس اللغة العربیة للطلاب فی أقرب وقت ممکن، کما هو معلوم، وهناک أُسلوب تدریس للغة العربیة مستمر فی المدارس الدینیة فی ترکیا منذ قرون، وهناک سلسلة من قوائم الکُتُب التی توصف بأَنَّها کتب متسلسلة، یجب تدریسها، ولسوء الحظ فإن هذه الکُتُب ومحتویاتها التی کانت تعدُّ مثالیة فی العصور الوسطى، غیر کافیة تمامًا لجذب الأَجیال الجدیدة، وجعلهم یحبون اللغة العربیة؛ لأَنَّها تخلو من فرص الاتصال والتکنولوجیة الحالیَّة، وهی بعیدة کل البعد عن مزایا المعلوماتیَّة المرئیة والسمعیة، ویلاحظ أَنَّه حتَّى الأَجیال الشابة الَّتی تتوق لتعلم اللغة العربیة، وتقع فی الیأس والعجز فی تعلم اللغة عند مواجهة هذه الکتب ومحتواها ففضلًا عن ذلک یُلاحظ أَنَّ منهج اللغة العربیة المطبق فی المدارس الدینیة التقلیدیة فی ترکیا هو منهج نحوی تمامًا، ویستند فی الغالب إِلى حفظ قواعد اللغة، ولا یعطی مکانًا کبیرًا لترجمة النصوص وتحلیلها، ویفتقر إلى أَساسیَّات فهم النص من البسیط إلى الصعب، ومن ثُمَّ فهو یحوِّل تعلیم اللغة العربیة إلى کابوس یستغرق وقتاً طویلاً ونتیجة للدراسة، فقد توصلنا إلى ضرورة إیجاد طرائق وأَسالیب جدیدة ودقیقة لتعلیم اللغة العربیة للأَجانب فی أَسرع وقت ممکن، وبناءً على مثال مناهج اللغة العربیة المطبقة فی ترکیا بفضل هذه الطرائق والأَسالیب التی تم الحاجه إلى تطویرها، واستنتجنا أَنَّ هناک حاجة کبیرة لأَعمال ودراسات وأَسالیب جدیدة للخبراء المیدانیین من أجل تعلیم ومعرفة اللغة العربیة بشکل أفضل، وهی واحدة من أَبرز لغات العالم.https://radab.mosuljournals.com/article_176047_c789ab645cf7cbbdacbc8b0d03e5ba2f.pdfترکیالغة أَجنبیَّةاللغة العربیةطرائق التدریسالتدریس الحدیث |
| spellingShingle | محمد مکین تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا آداب الرافدين ترکیا لغة أَجنبیَّة اللغة العربیة طرائق التدریس التدریس الحدیث |
| title | تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا |
| title_full | تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا |
| title_fullStr | تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا |
| title_full_unstemmed | تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا |
| title_short | تعلیم اللغة العربیة فی العالم: ترکیا نموذجًا |
| title_sort | تعلیم اللغة العربیة فی العالم ترکیا نموذجًا |
| topic | ترکیا لغة أَجنبیَّة اللغة العربیة طرائق التدریس التدریس الحدیث |
| url | https://radab.mosuljournals.com/article_176047_c789ab645cf7cbbdacbc8b0d03e5ba2f.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdmḵyn tʿlymạllgẖẗạlʿrbyẗfyạlʿạlmtrḵyạnmwdẖjanạ |