Análisis de perfiles de espíritu emprendedor en jóvenes universitarios
Aunque mucho se ha dicho sobre el ambiente universitario, la oferta académica en emprendimiento, y la creación y funcionamiento de centros para la generación de empresas dentro de las instituciones de educación superior, poca atención se les ha dado a los diferentes perfiles de estudiantes, en cuant...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitaria Católica del Norte
2022-10-01
|
| Series: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/issue/view/102 |
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|---|---|
| author | Diana Arango-Botero Jackeline Valencia-Arias Lucia Palacios-Moya Luis Fernando Garcés Giraldo |
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| author_sort | Diana Arango-Botero |
| collection | DOAJ |
| description | Aunque mucho se ha dicho sobre el ambiente universitario, la oferta académica en emprendimiento, y la creación y funcionamiento de centros para la generación de empresas dentro de las instituciones de educación superior, poca atención se les ha dado a los diferentes perfiles de estudiantes, en cuanto a emprendimiento se refiere. Es por lo anterior que la presente investigación tomó los datos recolectados por el proyecto GUESSS (Global University Entrepreneurial Spirit Student’s Survey) para el Instituto Tecnológico Metropolitano (Medellín, Colombia), en su última versión (2018-2019), con el objetivo de identificar perfiles de espíritu emprendedor en jóvenes universitarios. Los análisis estadísticos utilizados, tanto de tipo paramétrico (ANOVA) como de tipo no paramétrico (Kruskal Wallis), permitieron concluir que no hay diferencias entre clima emprendedor universitario, aprendizaje de programa y normas subjetivas para los perfiles analizados; contrario a las diferencias detectadas entre variables como la intención y actitud emprendedora. La identificación de tales diferencias contribuye con la promoción de estrategias dentro de las instituciones de educación superior en su rol para fomentar la formación de futuros emprendedores y generar una cultura de emprendimiento. |
| first_indexed | 2024-04-12T13:44:16Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0124-5821 |
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| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Universitaria Católica del Norte |
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| spelling | doaj.art-dfd9288ee04d427bbf8e992a513ec4092022-12-22T03:30:45ZspaUniversitaria Católica del NorteRevista Virtual Universidad Católica del Norte0124-58212022-10-01167376710.35575/rvucn.n67a3Análisis de perfiles de espíritu emprendedor en jóvenes universitariosDiana Arango-Botero0https://orcid.org/0000-0002-5184-943XJackeline Valencia-Arias1https://orcid.org/0000-0001-6524-9577Lucia Palacios-Moya2https://orcid.org/0000-0003-3891-0862Luis Fernando Garcés Giraldo3https://orcid.org/0000-0003-3286-8704Instituto Tecnológico MetropolitanoInstituto Tecnológico MetropolitanoInstitución Universitaria EscolmeCorporación Universitaria AmericanaAunque mucho se ha dicho sobre el ambiente universitario, la oferta académica en emprendimiento, y la creación y funcionamiento de centros para la generación de empresas dentro de las instituciones de educación superior, poca atención se les ha dado a los diferentes perfiles de estudiantes, en cuanto a emprendimiento se refiere. Es por lo anterior que la presente investigación tomó los datos recolectados por el proyecto GUESSS (Global University Entrepreneurial Spirit Student’s Survey) para el Instituto Tecnológico Metropolitano (Medellín, Colombia), en su última versión (2018-2019), con el objetivo de identificar perfiles de espíritu emprendedor en jóvenes universitarios. Los análisis estadísticos utilizados, tanto de tipo paramétrico (ANOVA) como de tipo no paramétrico (Kruskal Wallis), permitieron concluir que no hay diferencias entre clima emprendedor universitario, aprendizaje de programa y normas subjetivas para los perfiles analizados; contrario a las diferencias detectadas entre variables como la intención y actitud emprendedora. La identificación de tales diferencias contribuye con la promoción de estrategias dentro de las instituciones de educación superior en su rol para fomentar la formación de futuros emprendedores y generar una cultura de emprendimiento.https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/issue/view/102actitud emprendedoraestudiantes universitariosinstituciones de educación superiorintención emprendedora |
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