Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění)
Problematika nekázně žáků je v současnosti často diskutovaným tématem. Ačkoli je odborníky řešeným pojmem kázeň žáků, pedagogická praxe se zabývá především nekázní, jejími projevy, příčinami a prevencí. Cílem studie je analyzovat nekázeň žáků prostřednictvím reflexí začínajících učitelů, popsat ji t...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education
2024-01-01
|
| Series: | Paidagogos |
| Online Access: | http://www.paidagogos.net/issues/2023/1-2/article.php?id=1 |
| _version_ | 1797337844028538880 |
|---|---|
| author | Jaroslava Ševčíková Tereza Buchtová Jitka Plischke |
| author_facet | Jaroslava Ševčíková Tereza Buchtová Jitka Plischke |
| author_sort | Jaroslava Ševčíková |
| collection | DOAJ |
| description | Problematika nekázně žáků je v současnosti často diskutovaným tématem. Ačkoli je odborníky řešeným pojmem kázeň žáků, pedagogická praxe se zabývá především nekázní, jejími projevy, příčinami a prevencí. Cílem studie je analyzovat nekázeň žáků prostřednictvím reflexí začínajících učitelů, popsat ji tak, jak ji učitelé interpretují a hledat možnosti ovlivňování těchto interpretací. Jako předpoklad zde přijímáme tvrzení, že interpretace postojů k fenoménu nekázně ve výuce u začínajících učitelů se v průběhu roční spolupráce s uvádějící učitelkou změní. Toto bylo prokázáno empirickým šetřením. Neznámou je charakteristika nekázně z hlediska kvality, směru a míry ovlivnění v reflexích začínajících učitelů. Empirická studie byla realizovaná pomocí kvalitativního výzkumu. Bylo zjištěno, že začínající učitelé prostřednictvím svých reflexí identifikují nekázeň žáků jako stresor a překážku, ale v rámci spolupráce s uvádějící učitelkou mění její interpretaci na výzvu k řešení. |
| first_indexed | 2024-03-08T09:19:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-dfdc1811d55148a7bdaf73fd3b7fa943 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1213-3809 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-03-08T09:19:29Z |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education |
| record_format | Article |
| series | Paidagogos |
| spelling | doaj.art-dfdc1811d55148a7bdaf73fd3b7fa9432024-01-31T13:16:26ZcesPaidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of EducationPaidagogos1213-38092024-01-0120231-22023/1-2/1Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění)Jaroslava ŠevčíkováTereza BuchtováJitka PlischkeProblematika nekázně žáků je v současnosti často diskutovaným tématem. Ačkoli je odborníky řešeným pojmem kázeň žáků, pedagogická praxe se zabývá především nekázní, jejími projevy, příčinami a prevencí. Cílem studie je analyzovat nekázeň žáků prostřednictvím reflexí začínajících učitelů, popsat ji tak, jak ji učitelé interpretují a hledat možnosti ovlivňování těchto interpretací. Jako předpoklad zde přijímáme tvrzení, že interpretace postojů k fenoménu nekázně ve výuce u začínajících učitelů se v průběhu roční spolupráce s uvádějící učitelkou změní. Toto bylo prokázáno empirickým šetřením. Neznámou je charakteristika nekázně z hlediska kvality, směru a míry ovlivnění v reflexích začínajících učitelů. Empirická studie byla realizovaná pomocí kvalitativního výzkumu. Bylo zjištěno, že začínající učitelé prostřednictvím svých reflexí identifikují nekázeň žáků jako stresor a překážku, ale v rámci spolupráce s uvádějící učitelkou mění její interpretaci na výzvu k řešení.http://www.paidagogos.net/issues/2023/1-2/article.php?id=1 |
| spellingShingle | Jaroslava Ševčíková Tereza Buchtová Jitka Plischke Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění) Paidagogos |
| title | Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění) |
| title_full | Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění) |
| title_fullStr | Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění) |
| title_full_unstemmed | Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění) |
| title_short | Nekázeň žáků v reflexích začínajících učitelů v České republice (a možnosti jejich ovlivnění) |
| title_sort | nekazen zaku v reflexich zacinajicich ucitelu v ceske republice a moznosti jejich ovlivneni |
| url | http://www.paidagogos.net/issues/2023/1-2/article.php?id=1 |
| work_keys_str_mv | AT jaroslavasevcikova nekazenzakuvreflexichzacinajicichuciteluvceskerepubliceamoznostijejichovlivneni AT terezabuchtova nekazenzakuvreflexichzacinajicichuciteluvceskerepubliceamoznostijejichovlivneni AT jitkaplischke nekazenzakuvreflexichzacinajicichuciteluvceskerepubliceamoznostijejichovlivneni |