aaa
افزایش فرسودگی در فراگیران و مشکلات تحصیلی و سلامتی مرتبط با آن، فرسودگی تحصیلی را به موضوعی درخورِ پژوهش تبدیل کرده است. در همین راستا هدف از انجام این مطالعۀ توصیفی، بررسی رابطۀ میان یادگیری خودنظم‌‌ده و فرسودگی تحصیلی بود. روش پژوهشِ مطالعۀ حاضر از نوع همبستگی است و نمونۀ تحقیق 290 نفر از دانشجوی...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | fas |
| Publicado: |
University of Sistan and Baluchestan
2018-06-01
|
| Series: | مطالعات روانشناسی تربیتی |
| Acceso en liña: | https://jeps.usb.ac.ir/article_4006_61e9c1ce883e71054ea08cae70d1edff.pdf |