UM RECORTE SOBRE A PERCEPÇÃO E O TRABALHO DOCENTE INTERDISCIPLINAR
O presente trabalho mostra práticas pedagógicas desenvolvidas em oficinas temáticas interdisciplinares em escola estadual de Bagé – RS na perspectiva de pesquisa-ação. As oficinas temáticas foram construídas e executadas de forma colaborativa no primeiro semestre de 2017. Os objetivos da pesquisa...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
2020-04-01
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| Series: | Revista Ensino Interdisciplinar |
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| Online Access: | http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1603 |
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| author | Ricardo Costa Brião Claudete da Silva Lima Martins Diana Paula Salomão de Freitas |
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| author_sort | Ricardo Costa Brião |
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O presente trabalho mostra práticas pedagógicas desenvolvidas em oficinas temáticas interdisciplinares em escola estadual de Bagé – RS na perspectiva de pesquisa-ação. As oficinas temáticas foram construídas e executadas de forma colaborativa no primeiro semestre de 2017. Os objetivos da pesquisa foram: mapear a existência de práticas interdisciplinares, discutir a interdisciplinaridade na forma de formação continuada de professores e construir uma proposta aplicada em estudantes do Ensino Fundamental e estudantes de Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos). Existe a possibilidade de se trabalhar de forma interdisciplinar, mas, porém, a mantenedora precisa fornecer os elementos essenciais básicos a sua execução: espaços de diálogo e planejamento na forma de construção coletiva. A experiência com trabalho integrado pode ser um caminho até a interdisciplinaridade, pois favorece a interação, mas é necessária a construção de vivências interdisciplinares pois assim, pode-se amadurecer coletivamente este ideal.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2447-0783 |
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| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio Grande do Norte |
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