Leren van huisontruimingen
Preventing evictions Background. An eviction is a dramatic event. There is little knowledge on the process that precedes an eviction and how to prevent evictions. Method. An exploratory descriptive study based on seven case studies. Results. The process of a evictions is multifaceted and complex, bu...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Applied Sciences Rotterdam
2011-11-01
|
| Series: | Journal of Social Intervention: Theory and Practice |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.journalsi.org/articles/10.18352/jsi.271/ |
| _version_ | 1827577357642235904 |
|---|---|
| author | Gert Schout Gideon de Jong |
| author_facet | Gert Schout Gideon de Jong |
| author_sort | Gert Schout |
| collection | DOAJ |
| description | Preventing evictions Background. An eviction is a dramatic event. There is little knowledge on the process that precedes an eviction and how to prevent evictions. Method. An exploratory descriptive study based on seven case studies. Results. The process of a evictions is multifaceted and complex, but is determined by discontent over unfulfilled expectations, stereotyping, hardening, impotence, over-specialization, narrow-mindedness and lack of cooperation. Implications for practice that can be inferred from this study: institutionalize conflict capability. This means sensitivity to signals and signs of escalation, recognizing signs of hardening of positions, investing in skills and de-escalation skills like metacommunication and negotiation skills. Leren van huisontruimingen Achtergrond. Een huisontruiming is een ingrijpende gebeurtenis. Over hoe huisontruimingen verlopen en hoe ze zijn te voorkomen is weinig bekend. Methode. Een exploratief beschrijvend onderzoek gebaseerd op zeven casestudies. Resultaten. Het proces tot een huisontruiming is veelvormig en complex maar wordt bepaald door onvrede over niet ingeloste verwachtingen, stereotypering, verharding, onmacht, overspecialisatie, blikvernauwing en gebrekkige samenwerking. De volgende aanwijzing voor de praktijk kan worden afgeleid uit deze studie: institutionaliseer het vermogen om conflicten op constructieve wijze tegemoet te treden. Dit betekent het gevoelig worden voor signalen en voortekenen van escalatie, herkennen van tekenen van verharding van standpunten, het investeren in de-escaleren vaardigheden als metacommunicatie en onderhandelen. |
| first_indexed | 2024-03-08T21:26:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-e06c17cfaba34540b7855c96195b85c8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1876-8830 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T21:26:43Z |
| publishDate | 2011-11-01 |
| publisher | University of Applied Sciences Rotterdam |
| record_format | Article |
| series | Journal of Social Intervention: Theory and Practice |
| spelling | doaj.art-e06c17cfaba34540b7855c96195b85c82023-12-21T07:36:15ZengUniversity of Applied Sciences RotterdamJournal of Social Intervention: Theory and Practice1876-88302011-11-01204213910.18352/jsi.271248Leren van huisontruimingenGert SchoutGideon de JongPreventing evictions Background. An eviction is a dramatic event. There is little knowledge on the process that precedes an eviction and how to prevent evictions. Method. An exploratory descriptive study based on seven case studies. Results. The process of a evictions is multifaceted and complex, but is determined by discontent over unfulfilled expectations, stereotyping, hardening, impotence, over-specialization, narrow-mindedness and lack of cooperation. Implications for practice that can be inferred from this study: institutionalize conflict capability. This means sensitivity to signals and signs of escalation, recognizing signs of hardening of positions, investing in skills and de-escalation skills like metacommunication and negotiation skills. Leren van huisontruimingen Achtergrond. Een huisontruiming is een ingrijpende gebeurtenis. Over hoe huisontruimingen verlopen en hoe ze zijn te voorkomen is weinig bekend. Methode. Een exploratief beschrijvend onderzoek gebaseerd op zeven casestudies. Resultaten. Het proces tot een huisontruiming is veelvormig en complex maar wordt bepaald door onvrede over niet ingeloste verwachtingen, stereotypering, verharding, onmacht, overspecialisatie, blikvernauwing en gebrekkige samenwerking. De volgende aanwijzing voor de praktijk kan worden afgeleid uit deze studie: institutionaliseer het vermogen om conflicten op constructieve wijze tegemoet te treden. Dit betekent het gevoelig worden voor signalen en voortekenen van escalatie, herkennen van tekenen van verharding van standpunten, het investeren in de-escaleren vaardigheden als metacommunicatie en onderhandelen.http://www.journalsi.org/articles/10.18352/jsi.271/evictionspublic housingconflict managementconflict escalationpublic mental healthhuisontruimingenhuisuitzettingenvolkshuisvestingconflict capaciteitopenbare geestelijke gezondheidszorg |
| spellingShingle | Gert Schout Gideon de Jong Leren van huisontruimingen Journal of Social Intervention: Theory and Practice evictions public housing conflict management conflict escalation public mental health huisontruimingen huisuitzettingen volkshuisvesting conflict capaciteit openbare geestelijke gezondheidszorg |
| title | Leren van huisontruimingen |
| title_full | Leren van huisontruimingen |
| title_fullStr | Leren van huisontruimingen |
| title_full_unstemmed | Leren van huisontruimingen |
| title_short | Leren van huisontruimingen |
| title_sort | leren van huisontruimingen |
| topic | evictions public housing conflict management conflict escalation public mental health huisontruimingen huisuitzettingen volkshuisvesting conflict capaciteit openbare geestelijke gezondheidszorg |
| url | http://www.journalsi.org/articles/10.18352/jsi.271/ |
| work_keys_str_mv | AT gertschout lerenvanhuisontruimingen AT gideondejong lerenvanhuisontruimingen |