Educar para el devenir. Desarrollo de la resiliencia generativa y la mentalidad de crecimiento en la educación primaria: estrategias y buenas prácticas basadas en el currículo actual.
El propósito de este artículo es presentar una propuesta para realizar en el aula que incluya la resiliencia generativa y la mentalidad de crecimiento como elementos clave de las competencias personales y sociales que debe adquirir el alumnado. Se basa en las investigaciones que la neurociencia y l...
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Sprog: | Catalan |
| Udgivet: |
Universitat de Barcelona
2024-02-01
|
| Serier: | Journal of Neuroeducation |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/43931 |